“别什么都写”！小学生作文《没用的爸爸》火出圈，爸爸无奈看完

小学生的脑洞有多大？看完他们的作文，你或许会有新发现！

你有没有想过，小学生的脑袋里到底装着多少奇思妙想？他们看待世界的角度，是不是和我们截然不同？

他们的作文，又会带给我们怎样的惊喜和感动？

今天，就让我们一起走进小学生的作文世界，看看那些让人捧腹大笑，又让人深思的篇章吧！

一、小学生作文里的“实力坑爹”，爸爸看完哭笑不得

在我们看来，小学生可能还只是个孩子，但他们有时候的“实力坑爹”，却让我们大人也自愧不如。

有这么一位小学生，她以爸爸的日常为题材，写了一篇让人哭笑不得的作文。

她的爸爸在公司是名经理，威风凛凛，可回到家却变成了另一个模样。平时总说她是爸爸的小情人，出现任何问题都会为她做主。

然而，当真正遇到问题时，爸爸却躲到了一边，不敢吭声。这让小女孩觉得，爸爸真是太没用了！

更有趣的是，作文里还提到了孟强同学的爸爸，说他很威风，经常揍他妈妈。

小女孩总结道：“不仅说出了爸爸真实家庭地位，还提到女人这东西就得治一治，爸爸太没用了。”这位爸爸看完作文后，心里五味杂陈，心想：我难道不要面子的吗？

这篇作文，虽然有些“坑爹”，但也让我们看到了小学生独特的观察力和表达能力。

他们用自己的方式，记录下了生活中的点滴，让我们在欢笑中感受到了他们的纯真和可爱。

二、作文里的“大型社死现场”，家长和老师都尴尬了

如果说上面的作文是“实力坑爹”，那么下面这篇作文，就纯粹是“无心之举”了。

但这也让老师在批改作业期间，产生了一些误解。

这篇作文的题目是《我的父亲》。一名小学生写到，他的父亲很辛苦，每天都要接送他。

然后他仔细一看，发现父亲苍老了很多，“蛋上也有很多皱纹”。这句话让语文老师不禁红了脸，心想：这家长怎么能这么不忌讳呢？

老师认为，或许是家长对学生不忌讳相处模式，比较自由开放。但这部分内容确实不应该出现在作文里。

于是，老师在下面留下评语，要求家长注意孩子的教育，同时还让家长签字。

家长看到评语后，也十分尴尬。在询问过学生后，家长向老师解释道：学生漏写了一个字，应该是“脸蛋上也有很多皱纹”。

这一解释，让老师顿时觉得这是个“大型社死现场”。想必家长也从来没经历过这样的尴尬吧！

这篇作文，虽然是个误会，但也让我们看到了小学生写作文时的“坑”。

他们有时候会因为粗心大意，或者对词语的理解不够准确，而闹出笑话。但这也正是他们成长的一部分，我们需要用包容和理解的心态去看待。

三、作文里的“天真无邪”，让人捧腹大笑

小学生的世界很简单，他们看待问题的方式也很直接。有时候，他们会用一些我们意想不到的方式，表达出他们的想法和感受。

有这么一位小学生，他考试没考好，爸爸想要打他。就在他想反抗的时候，忽然想起来老师的话：“要关心父母。”

他觉得这是个好机会，于是边挨打边对爸爸说：“你没吃饭吗？”这句话让网友们捧腹大笑，脑补出接下来的画面：小学生可能会得到额外的“奖励”。

可能小学生会觉得莫名委屈，自己明明关心了爸爸，为何还会被打？

但这一行为，却让我们看到了小学生的天真无邪和可爱。他们用自己的方式，去理解和关心这个世界，哪怕有时候方式有些“奇葩”。

四、如何写好作文？家长不要过于限制小学生

看了这么多小学生的作文，你是不是也想知道，如何才能让小学生写出更好的作文呢？其实，写好作文并不难，关键在于我们要给小学生足够的自由和空间。

艺术来源于生活。小学生并没有多少人生阅历，他们只能在写作文时，将日常生活中的内容添入进去。一些好玩的、有趣的、富有哲理的事情，都会让他们感兴趣。

因此，我们要鼓励小学生多观察生活，多积累素材。

同时，我们也不要过于限制小学生的课外阅读。一些课外读物，虽然可能看起来有些“闲书”，但里面却蕴含着丰富的知识和灵感。我们要让小学生多读书、读好书，从书中汲取营养和灵感。

当然，在阅读的过程中，我们也要引导小学生形成自己的思考和见解。

可以和他们一起讨论书中的内容，询问他们的感受，也可以让他们将自己的想法写成读后感。在一次次的练习中，他们的写作能力自然会有所提高。

此外，我们还要鼓励小学生放飞自己的想象力和创造力。小学生的创造力和想象力是非常难得的，这是他们未来学习和生活中不可或缺的思维能力。

只要大方向不出错，我们可以让他们尽情地发挥自己的想象力和创造力。

结语：小学生的作文，是成长的足迹

看完这些小学生的作文，你是不是也被他们的脑洞和天真无邪所打动了呢？其实，小学生的作文，就是他们成长的足迹。

他们用自己的方式，记录下了生活中的点点滴滴，也让我们在欢笑中感受到了他们的成长和变化。

作为家长和老师，我们要用包容和理解的心态去看待小学生的作文。不要过于苛求他们的用词和表达，而是要关注他们的思想和情感。

只有这样，我们才能真正走进他们的内心世界，了解他们的想法和感受。

同时，我们也要鼓励小学生多写作文、写好作文。让他们通过写作来表达自己的思想和情感，锻炼自己的思维和语言能力。

相信在未来的日子里，他们一定会用更加精彩的笔触，描绘出更加美好的世界！