第一、怎么提高学习效率？考过的题目，知识点不会错第二次

在学习过程中大家有没有发现这些问题问题：

1.平时做课后作业很容易做对，但是到考试时有的题目感觉会，但是又无法下手去做题，就这样丢分了。

2.当老师讲解试卷时有的题目又秒懂了，有的题目会恍然大悟，原来考的是这个知识点，我应该能做出来的。老师讲完试卷后信心满满，很期待下次考试，感觉下次考试能拿高分。

3.下次考试后发现还是没有提高分数，关键有些题目之前考过，只是变了一点而已，考的是同一个知识点。

为什么会出现第一种情况，平时能做对，那是因为课后作业做的知识点比较单一，老师也刚讲过。为什么会出现第二种情况，因为考试是知识点之间的应用，你的知识点比较混乱。

为什么会出现第三种情况，因为你还没有真正的理解知识点之间的关联应用。初中高中三年，知识点会很混乱的，比较是三年的学习，有时学了后面的前面的就忘记了，所以我们只需要这样来做，把三年所学的知识点好好的用心去梳理一遍，不要盲目的去刷题，你还没有搞清楚知识点之间的关联应用之前不要刷题，你刷再多的题目也和考试一样没有效果，大量的时间你浪费掉了，把知识点梳理清楚了再刷。

初中可以在网上搜“中考知识点梳理”，高中可以搜“高考必刷知识点”，有很多类似的。高中的我有一套叫名校周考试题汇编的书，名校内部都在用，效果会很好。

第二、如果在平时学习中提高效率。

1.整理错题：以错为师

错题是提示你在某些知识点还存在思路不清、把握不准、方法不对等问题。因此，养成整理错题集的习惯是必须的，这对今后的复习很有帮助。同时，不必纠结错题，要端正心态，把错题当老师，逐渐“纠错”，避免再错，这就是上面讲过的问题，知识点要梳理，知识点要会整理应用，不过这对一些没有经验的同学是比较难整理的，你们可以用别人整理好的书，只要自己去做就行，没有时间的学霸也一样，不要自己花时间去整理，太浪费时间。

2.制定计划：形成规律

长远目标，短期安排。

制定一个相对长远目标的同时，还需要制定一个合理的短期目标，自己努力实现了这个短期目标后，再接着制定下一个短期目标，以此类推，积小胜为大胜，量变引起质变，最终实现长远目标。

挤出时间，讲究效率。

按照大的学习时间节点，制定较为详细的课后时间安排表，把“零碎”时间合理运用，学习到“点”上，“逼”着自己在“零碎”时间内提高学习效率，并形成习惯坚持下去。

3.有效复习：多“管”齐下

有效复习的核心就是五个字：想、查、看、写、说。回想老师讲课思路、重点内容、注意事项等；查找记忆遗漏或不牢固的内容，再次进行学习；回看课本、课堂笔记，理清思路；写出重难点内容、自己的体会；述说当天学过的内容，听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。 

4.注重预习：掌握主动

预习三步曲：“读、写、练”。每科花10-15分钟通读教材，对不理解或理解不透彻的内容进行标记，这也是课堂上需要重点听取的内容；“好记性不如烂笔头”，对概念不清、思路不畅、把握不准的内容，最好单独记录下来；“百看不如一练”，对预习部分要找一些习题来练手，在练的过程中查找不足，以便在课堂上有针对性地找到解决之道。

5.考试心态：紧而不慌

大考、小考都是检验学习成效的方式，面对每次考试，都需要具有一定的紧迫感。但是，没有必要“逢考必慌”，总是担心不会做题、分数不理想。注意培养“考试心理”：紧而不慌，把能做的题都做对，不粗心、不大意。

6.专注听课：紧跟节奏

听课必须做到“紧跟节奏、主抓重点、当堂弄懂”。听课时，要紧跟老师的思路和节奏，重点把握关键词、公式、定理等。同时，按照预习的疑难点提问，一定要把“过筋过脉”的环节弄懂。

7.强化练习：巩固知识

练习是巩固知识的有效途径，可以采取限时练习的方式，培养紧迫感、提高效率。练习应该放在复习之后进行，做题顺序是先易后难。每次练习后都要养成仔细检查的习惯，不要一做完就立即对答案。

8.不惧难题：追本溯源

难题之所以难，多在于涉及知识点多，相互关系复杂，思维跳跃性大、逻辑性强。因此，建议采用“追本溯源”的方法，查清题目涉及的知识点，找寻其内在逻辑性，再联系自己的思路，查“堵点”、找“歧点”，最后根据参考答案倒推解题方法，找到自己的思维“盲点”，并切记。