电影《抓娃娃》里，作为有钱有势的马家父母，为了让二儿子做企业接班人，认为穷养孩子是正确的，将教育方式源头归结于因为作为父亲的马成钢是从苦日子过来的，而他通过打拼，有了如今的殷实家业，所以，如法炮制将会有比自己更厉害的马继业。
可是，整个教育过程的结果，令人失望还不是最遗憾的，而是在此过程中，不只是马家夫妻，两个儿子，还有一些角色所展现的问题，更让人细思极恐，电影里的这8个细节，让人恐惧，哪一个让你最毛骨悚然呢？
第一，拜高踩低的双重面孔
影片中，用两位中产阶级来对比更有的马成钢夫妻，一位是被老师说动，趾高气昂去帮助马家“穷苦”家庭的学生家长，结果被春兰用玻璃瓶装的高级咖啡，以及高希霸雪茄给弄迷糊，不知道是真的看不出马家是装穷，还是不肯承认自己俯视施舍的“穷苦家庭”竟然是个假货。
如果说马成钢他们的装穷，让好心帮助他们的人成了笑话很过分，但是这个看似想要帮助人的学生家长，在马家的态度，却傲慢又轻视，参考让马继业跟着他家孩子上网课，还是搬着凳子坐在旁边，不要出镜就行，从来不是平等的对待，无时无刻不再强调马继业是穷人这件事，所谓的帮助，尊重他人的自尊，不算最重要的吗？
但这位学生家长，在载着儿子回家时，看到马成钢的车后，非常羡慕的表示，这车有多好，对于穷人是高姿态的怜悯，对于比自己更富有的人是仰望，一张脸一张嘴变换却那么现实迅速。
第二，马成钢夫妻和马继业的“回头看”
讽刺的两个场景的重叠，是马成钢夫妻早上回自己有钱的房子和公司，培养儿子和物质享受、经营公司，时间管理真是做到了。其中，有一个动作是，马成钢夫妻离开那个破败的院子过程中，三步两回头，生怕儿子发现，等到出了院子，立马钻进昂贵的名牌车里。
而这个动作，在马继业感受到父母 在操纵人生后，为了找到真相，去上学的时候，故意掉了钥匙，以及和书店老板打招呼，借此回头看，那些看似是街坊，实际是马成钢请的教育老师，工作人员，到底什么反应。两代人，同样的回头看，却是不同的意义，一个为了穷养儿子，另一个是孩子十几年被操纵人生后，想要求得真相的反击。
第三，到最后仍然不忘要瞒着“奶奶”去世的事
马继业用一个计划，逼得马成钢一行人全体出动去找疑似被绑票的马继业，而即便到了这个时候，马成钢他们仍然不肯说出真相，还想着隐瞒。马继业去了地下室，发现一切真相的时候，只有那个假扮马继业奶奶的李老师在，为什么？因为在马继业的世界里，奶奶是已经去世的，如果她也跟着的去找人，那么就会曝光这个秘密。
而之所以如此，谨慎，源于马继业高考前，因为发现李老师打篮球，怀疑一切，为了让马继业继续相信父母给他编织的人生，计划改变，提前让“奶奶”去世，上次，因为忽略了马继业提前下学，这一次，反而谨慎多了。可也说明了，马成钢想要欺骗马继业这条路，他竟然仍然打算继续走，并非是高考完，直接告诉他那么简单吗？
第四，春兰对马大俊、马成钢态度的随时变换
马大俊才是马成钢的大儿子，而他不是春兰所生，因此，马继业和马大俊是同父异母的兄弟的，春兰的会说，是捧哏，对马成钢和她说自己过去的苦日子，春兰一路闭眼狂捧，极尽好话，结果马成钢的目的是春兰答应让马继业走一遍他走过的路，春兰当时立马翻脸，直到马成钢说，家业全给马继业。
再来是春兰对马大俊的态度，在马成钢表示穷养马继业后，春兰翻脸，斥责马成钢用几百万送马大俊出国留学；可是在面对马大俊和马成钢都在的时候，马成钢对于马大俊是恨铁不成钢，而春兰是一直在帮马大俊说话。
第五，马成钢夫妻对孩子的“坦荡放弃”
马继业复读成绩优秀，却坚持去了体育学校，可他不是因为专业上多优秀，马成钢看着长跑比赛电视转播，表示三梯队都没进去，可就是如此，马继业也没得到什么好成绩，好容易加速了，却是去捡瓶子，跑到了最后。
马成钢对两个儿子都没有按照他的希望走过人生，走好他认为的人生，想到的是再让春兰生一个马继业的弟弟妹妹，春兰并没有多生气，还和马成钢打情骂俏，所以，换号重练才是他们可以一次次试错的最终方式吗？
第六，没有被收买的电器店老板对马继业的态度
马继业的计划实现的很大一个助力，是因为没有被马成钢买通的其中一个买电器产品的老板，曾经在马继业儿时对他退货大小声，当然他不是坏人，而是因为马成钢故意把马继业买来玩7天想要退货，耍小聪明的方式给狠狠给他泼冷水，让他经历挫折，所以，泡水后的平板电脑不能退货。
多年后，也是因为这唯一 一个没被收买的老板，马继业实施了他的完美计划。那为什么马成钢没有收买了这个老板呢？
第七，兄弟间的帮助是施舍还是亲情
马大俊在马继业因为花光了马成钢给他的“全家财产”买平板电脑，又不能退货后，选择捡瓶子补亏空，派人去高价买他捡的空瓶，请他吃大餐。
他直接给马继业看到用一万元买一袋空瓶，还让他去洗澡，他对马成钢和春兰的说法是帮助弟弟，但为什么看着很怪呢？是因为他是高姿态的有钱人对马继业这个“穷孩子”表现出的高高在上的施舍态度吗？他们是兄弟，不该是平等的帮助吗？
第八，贯穿全剧的“中式孝道”和“顶梁柱教导”
马成钢的所谓穷养，充斥于马继业儿时的，很大一部分是父母通过表现自己穷苦，不容易，让孩子学会孝道，合着孩子努力的目的，只是为了孝顺父母，他的人生呢？老师都看出来，马继业在这种所谓的教育下，变得自卑，马成钢他们还不醒悟？
另一个就是让孩子小小年纪做家里的顶梁柱，他不能把心思全花在学习上，却得把孩子们该享受的时光，用在给“奶奶”熬药，做家务，担起整个家庭责任。怎么，全家一起努力生活不行，一定要某个人做顶梁柱，才能活？这么大的所谓信任，何尝不是一种压力，一个人活着就要从小开始接受全家的希望重压，用这种逼人奋斗的方式，看着都好窒息。
