传统高考制度痛点是一考定终身"的局限性，唯分数论导致素质教育缺失，高校缺乏自主选拔权。由此，各个省份开启了综合性的改革，其中浙江省的改革最为广泛。

浙江作为国家首批高考综合改革试点省份，2011年启动三位一体试点（浙江工业大学等2所），到目前为止，已经扩大至49所省属高校+9所高水平大学浙江省三位一体招生。

3月份正式浙江省本省三位一体招生的关键期，其中的「个人陈述」是考生展示综合素质、学科特长和报考动机的重要材料。

其撰写需符合招生院校的具体要求，今天分享一些一般性的撰写标准和建议：

希望对大家有所帮助！

一、内容框架与要求个人基本情况

简述姓名、学校、学业背景等基本信息（避免冗长）。可提及家庭环境或成长经历中对个人发展有重要影响的内容。

学业表现与学科特长

突出高中阶段的学习成绩、学科竞赛获奖、研究性学习成果等。结合报考专业，说明与之相关的学科能力或实践经验（如科技创新、课题研究等）。

综合素质与实践经历

社会实践（志愿服务、社团活动、社会调查等）。凸显自己的领导力、团队合作能力、创新能力的具体事例。特长与荣誉（艺术、体育、科技等领域的成就）可以着重体现自己的综合性能力。

报考动机与专业认知

阐述对目标院校及专业的了解与向往。结合个人经历，说明选择该专业的理由及未来规划。

个人品质与价值观

体现责任感、抗压能力、解决问题能力等。简要表达人生观或价值观（避免空泛）可以适当增加一定的身边的小事加以佐证。

二、格式与语言规范结构清晰

分段落撰写，逻辑连贯，层次分明。可采用小标题或主题句引导内容（如学校允许）一般学校没有特别的说明，可以以适当自己做一些创新。

语言风格

真诚自然，避免华丽辞藻或过度夸张。用具体事例代替空泛描述（例如：“担任班长期间组织了某活动，提升了某能力”）。

基本要求

字数一般控制在800–1500字（以学校要求为准）。部分院校要求手写，部分接受打印，需严格遵守招生简章说明。若手写，字迹工整；若打印，注意排版简洁。

三、常见注意事项真实性

所有内容需真实可信，避免虚构经历或抄袭模板。可附证明材料（如证书复印件）以增强说服力。

针对性

根据目标院校和专业的特点调整内容（如师范类强调沟通能力，理工类突出科研潜力）。

避免千篇一律，突出个人独特性。

细节把控

检查错别字、标点和语法错误。结尾可简要表达对参与三位一体招生的诚意与期待。

特别注意每年都有同学写了多个学校的个人陈述，结果在最后表白学校的时候，写错了学校或者说是没有更改学校，导致一个大乌龙。文中写希望录取A院校，结果申请提交的是B院校。

四、示例框架（参考）

标题：个人陈述开头：简介个人基本信息与核心优势。正文：

学业与学科特长（数据化成果，如排名、奖项）。实践经历与能力成长（具体案例）。对院校及专业的认知与向往。结尾：总结优势，表达报考决心。

五、高校差异化要求

不同院校对个人陈述的要求可能不同，例如：

浙江大学：侧重科研潜力与创新能力。浙江工业大学：强调实践应用与专业匹配度。杭州师范大学：关注教育情怀与社会责任感。务必提前查阅目标院校的官方指南！

撰写个人陈述时，建议结合自身经历深入挖掘亮点，并反复修改打磨，确保内容精炼、重点突出。

祝你顺利通过浙江省的三位一体招生！