据湖北广播电视台官方账号消息，11月23日，一段宁夏固原市原州区张易镇派出所工作人员殴打学生的视频引发了网友热议。
警方通报据警方通报称，11月22日15时，张易派出所接到群众电话报警称其孩子被同校学生殴打，副所长带领值班人员出警，到达现场后，两名三年级学生反映其被六年级学生马某多次殴打，在民警登记事件过程的时候，马某自行离开，后被警察找到，王某对其进行殴打，随后将其带回班主任房间等待家长到来。副所长王某殴打马某的这一过程正好被人录视频放网上。
事发后，原州区公安分局配合马某家长带孩子去医院做了检查，有轻微软组织挫伤，11月23日，副所长王某被停职调查，并向当事人赔礼道歉。
警方殴打了霸凌学生，这一行为竟然获得了大量网友的支持。澎湃新闻发表评论《处理了“警察踢小学生”，也该调查校园霸凌》，在加上警方通报称两名学生反映多次遭到马某殴打，网友普遍认为这是校园霸凌事件，副所长马某不仅无错误，还应该表扬。
一位网友这样说: 我们看到的不是打人警察，我们看到的是保社会平安伸张正义的警察，要处理的是霸凌者和监护人，不要混淆视听地把目光集中在警察身上，如何惩戒校园霸凌的小混蛋和他的父母，才是重点。
当地教育局否认这是校园霸凌事件，把此事件定性为殴发事件，具体情况还需警方调查。
无论调查结果如何，我们都要冷静下来思考，这样的“以暴制暴”真的能代表正义吗？
我们需要明确一个基本的观点，那就是正义应当建立在法律基础之上。法律作为社会规范，其权威性和公正性不容挑战。宁夏警方的愤怒可以理解，面对校园霸凌这样令人痛心和愤怒的行为，任何人的内心都会燃起怒火。但是，警方作为执法者，他们的职责是依法处理，而不是被情绪左右，越过法律的界限。
近年来，发生过多起校园霸凌事件。这些霸凌行为不仅对受害者的身心健康造成了巨大的伤害，也对整个校园环境和社会风气产生了恶劣的影响。然而，解决校园霸凌问题的方法绝不是简单的“以暴制暴”。
如果每一个执法者都可以凭借自己的愤怒和情绪来处理问题，那么法律的尊严何在？社会的秩序又将如何维护？法律如同一个天平，法律是衡量公平的砝码，如果砝码可以随意变动，天平还能保持平衡吗？答案显然是否定的。
为什么会有大量网友支持警方殴打霸凌学生的这种行为呢？在孩子成长的道路上，校园本应是一片充满阳光与欢笑的净土，然而，校园霸凌却时不时地发生，对孩子身心造成创伤是难以弥补的。孩子可能会因此产生心理阴影，恐惧社交，甚至影响到未来的人生道路。对于每一位家长而言，校园霸凌无疑是他们心中最深的痛。
网友一边倒支持向警方殴打霸凌者，很大程度上是因为人们对于校园霸凌的痛恨已经达到了极点。看到那些霸凌者的嚣张气焰，大家都希望能够有一个快速、有力的手段来制止这种恶行。但是，这种支持其实是一种情绪的宣泄，而非理性的思考。
解决校园霸凌问题需要多方面的努力。1、家庭教育是关键。
现在大部分家长把孩子当祖宗供着，打不还手，骂不还口，有的家庭甚至鼓励孩子欺负别人家的孩子，认为孩子这样是有出息的表现，如果这样想，你就大错特错了，杀人犯就是这样教育出来的。正确的方法是要从小培养孩子们的同理心、尊重他人和解决冲突的能力。
2、学校教育也非常重要。
家长把孩子交给学校，学校有责任让孩子在德、智、体全方位进行培养，要营造一个积极健康的成长环境。园校出现霸凌事件，学校要面对问题，寻求解决办法，实在解决不了的，建议开除，这样做是对其他孩子负责，而不是放任自流。
3、社会也应当提供更多的心理辅导和法律援助资源。
帮助受害者走出阴影，让霸凌者认识到自己的错误并改正。实在管不了的，可以移交给公安局，按照法律程序进行劳改教育。
对事件的反思。回到宁夏的这起事件，警方的愤怒或许是出于对正义的追求，但他们的行为却违背了正义的原则。正义不是一时的冲动，不是个人的情绪宣泄，而是遵循法律程序，以公正、公平的方式处理问题。
总结。总之，宁夏警方殴打霸凌学生的行为，虽然在一时之间获得了大量网友的支持，但这种“以暴制暴”的方式绝不能代表正义。我们需要的是通过合法、合理、有效的手段来预防和解决校园霸凌问题，为孩子们创造一个安全、和谐的校园环境。
