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小男孩从小是被姑姑带大的

在晨光初破的九月，江西的一所小学迎来了新学期的第一天，校园里弥漫着新鲜与期待的气息。对于小杰（化名）而言，这一天尤为特别，因为他即将踏入的不仅仅是知识的殿堂，更是一个充满惊喜与挑战的新环境——而他的班主任，竟是那个从小陪伴他成长，给予他无尽关爱与教诲的姑姑，李老师。

小杰的童年记忆里，总是少不了姑姑的身影。父母因工作繁忙，常年在外，是姑姑用她温暖的怀抱和耐心的教导，填补了小杰成长路上的每一个空缺。从牙牙学语到蹒跚学步，从第一次背上书包到每一次的睡前故事，姑姑都是那个不可或缺的存在。她不仅教会了小杰如何面对生活的点滴，更在无形中塑造了他乐观向上、勇于探索的性格。因此，当得知新学期班主任是姑姑的消息时，小杰的心中既有期待也有一丝忐忑，他不确定这份特殊的“师生情”会如何演变。

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小男孩在班上虽然很聪明，但是很调皮

小杰的聪明才智在学校里是出了名的，无论是数学难题还是语文作文，他总能迅速找到解题的钥匙，用独特的视角和流畅的笔触展现出自己的才华。然而，这份聪明却也伴随着一份不易察觉的调皮。他喜欢在课间与同学嬉戏打闹，偶尔还会在课堂上开些无伤大雅的小玩笑，引得全班哄堂大笑。对于老师们来说，小杰既是一个让人头疼的“小捣蛋”，又是一个让人喜爱的“小机灵”。姑姑李老师深知这一点，她既为侄子的聪明才智感到骄傲，又担心这份调皮会影响他的学习和成长。

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这究竟是喜是忧

开学第一天，当小杰踏进教室，看到讲台上那熟悉而又陌生的身影时，他的心中五味杂陈。同学们纷纷投来好奇的目光，议论纷纷，而小杰则努力让自己看起来平静。李老师以她一贯的温柔与严谨，开始了新学期的第一课。她巧妙地平衡了作为班主任的权威与作为姑姑的关爱，既严格要求小杰遵守课堂纪律，又在他遇到难题时给予额外的指导和鼓励。

随着时间的推移，小杰渐渐发现，姑姑作为班主任的身份并没有改变他们之间的亲密关系，反而让这份关系更加深厚。每当他调皮捣蛋时，李老师总是用一种既严厉又充满爱意的眼神提醒他，让他意识到自己的错误并主动改正。在学习上，姑姑更是成为了他的良师益友，不仅解答他的疑问，还鼓励他探索未知，培养独立思考的能力。

对于小杰来说，这份特殊的“师生情”既是一种挑战，也是一种幸运。它让他学会了如何在家庭与学校的双重角色中找到平衡，如何在爱与规则之间茁壮成长。而对于李老师而言，能够亲眼见证并参与侄子的成长过程，无疑是她职业生涯中最宝贵的经历之一。

媒体创意法教育评论：

小杰与姑姑之间的特殊关系，不仅展现了亲情的伟大与无私，也体现了教育方式的多样性与灵活性。在当今社会，如何平衡家庭与学校的角色，如何让孩子在爱与规则中健康成长，是每一个家长和教育工作者都需要深思的问题。

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（网络配图，图文无关）

供稿：郭成志创意法科研课题网