好看楚天 2024年12月20日 20:58 湖北 78人

近年来，关于乡村小学衰落的报道越来越多，根据数据显示，在过去的二十年中，乡村小学的数量减少了80.44%，平均每天约46所乡村小学关闭。在以前的电视节目中，经常看到农村孩子翻山越岭去学校，但现在农村小学纷纷关闭；在外务工的年轻人回到家里，发现曾经熙熙攘攘的小学变得空空荡荡，甚至大门紧锁，这不禁让人疑问，农村小学怎了？

这种变化带来的连锁反应，首先冲击的便是农村年轻一代的生活轨迹。为了子女能接受完整的基础教育，年轻父母们无奈的带着孩子奔赴城镇。毕竟，孩子的上学大事不能耽搁，村里小学没了，留下就意味着孩子求学之路受阻。可这一离去，却抽走了农村发展的活力。年轻人大量外流，村里的托儿所、小学招生愈发艰难，孩子数量锐减，导致学校难以为继，愈发走向凋敝。

如此恶性循环，乡村常住人口持续下滑，年轻人更是稀缺，那些外出务工者即便在外漂泊艰难，面对故乡教育荒芜的现状，也不愿意重回农村扎根。

农村教育硬件条件之差令人瞠目。走进一些还在勉强维持的农村小学，校舍破旧，墙壁斑驳，更不要说空调暖气这些设施。师资力量更是薄弱得不堪一击，好老师纷纷去向城市，那里有更高的薪资、更广阔的发展平台、更丰富的教学资源；而留在农村的教师，往往一人身兼数科，教学任务繁重，难以做到术业有专攻。在这样的起跑线上，农村孩子与城市孩子的差距被无情拉开，知识储备、视野拓展、学习方法等全方位落后。长此以往，农村教育质量陷入泥沼，愈发低迷，优质生源不断流失，学校发展举步维艰，甚至一些学校最终不得不关门大吉。

更棘手的是农村传统教育观念的禁锢。长久以来，“读书无用论” 在农村部分家长和学生心中根深蒂固。他们目睹身边早早外出打工者，短期内带回了现金，便觉得耗费数年读书是浪费时间，不如趁早步入社会赚钱养家。在这种观念影响下，孩子对学习缺乏内在动力，待到成年，因缺乏知识与职业技能，只能涌入劳动力市场，从事建筑小工、流水线普工等技术含量低的工作。而这又反向印证了 “读书无用”，让更多家长坚定错误想法，给农村后续发展与教育振兴埋下一颗颗危险的 “雷”。

农村小学的关门潮，不仅仅是几所学校的兴衰，它折射出农村教育生态恶化、人才培养断层等多重困境。拯救农村教育，需要政府、社会各方携手，加大硬件投入、优化师资配置、转变教育观念，让农村孩子在家就能享受到和城市同样的教育资源，这样的农村，才能成为一个可持续发展、有活力的新农村。

1.新洲区2024年公办小学新生入学计划及招生范围一览表

2.新洲区2024年公办初中新生入学计划及招生范围一览表

来源：新洲区教育局

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