好多人都觉得，让小娃娃学数学，这不是天方夜谭嘛，甚至有人觉得这就是拔苗助长。但实际上啊，孩子早早接触数学概念，对以后学数学可有大好处呢。那些看着啥都不懂的小宝贝，其实正处在学数学的好时候。

讲讲数数。宝宝一般得三岁左右才能自己数，可从六个月开始，就得给他们讲讲数字啦。宝宝开始和爸妈一起看书认字的时候，虽说不懂字是啥意思，但能根据字的样子和读音配对，这可是教数字的好机会。你想想，宝宝瞪着大眼睛，跟着你咿咿呀呀念数字，多可爱呀。可有些家长就觉得，这么小教也白搭，不如等孩子大点儿再说，这可就错过好时机喽。

说说数量概念。小娃娃在婴幼儿时期，虽然不明白数字和数量是咋回事，可他们能分清多和少。不过，他们看的方法挺逗，全靠眼睛看。就好比饼干碎了，在他们眼里，碎饼干比整块的还多。这时候，要是家长能好好引导，像用不同数量的积木给孩子看看，宝宝慢慢就能有更准的认识。但有些家长见宝宝做出这种 “错” 判断，就一笑而过，没抓住教孩子的好机会。

还有加法。孩子到三四岁才能明白 “一对一对应”，两岁左右会 “数数” 大多也只是死记硬背。这时候宝宝模仿能力强，光学着大人的样子，可没把数量和数字联系起来。这时候家长要是用实物演示，比如摆苹果，放一个说 “1”，再放一个说 “2”，让宝宝直接看到数量变化，效果肯定不一样。但有些家长觉得孩子太小，讲了也听不懂，就直接不教了。

说到大小概念，准备些样子差不多、大小差得多的东西，就能帮宝宝明白。拿大玩偶和小玩偶比一比，告诉宝宝哪个大哪个小，简单又有用。可有的家长随便指一下就当教过了，没好好引导，宝宝可能就只知道个大概。

最后说说模式，就是规律。这在小孩学数学里可重要了，能帮宝宝懂规则，学会举一反三。像按红、黄、红、黄的顺序摆积木，让宝宝看着接着摆。可有些家长觉得这太难，宝宝根本学不会，试都不试就放弃了。

小孩学数学可不是一下子就能学会的，每个阶段都有它的作用。家长可别因为觉得孩子小，学不会，就不管这些重要的启蒙步骤。每次简单的互动，每个小小的引导，都可能在孩子心里种下数学的种子。可能现在看不出来啥效果，但时间长了，这些积累能让孩子以后学数学有很大优势。所以别再犹豫啦，抓住孩子成长的每个时刻，用心给他们开个头，说不定哪天就有意外的惊喜呢！