从小学到高中，学生们要学习的科目课程，随着年级的增长也在逐渐增多。小学生到了3年级，也要开始学习英语，并作为主科来培养。

到了初中，生物地理等副科，也开始纷纷加入，并且这些科目还要进行考试。无形之中学生们的学习压力，增加了很多。

到了高中，虽说学生们可以自行选择自己擅长的学科，但也要在规定的范围内选择。像物理和历史，就是只能二选一。而且，课程难度，也增加了不少。

虽说我们一直在反对“应试教育”，但升学考试就像一座大山，压在学生和家长的身上，学生们还在为了能考一个好成绩而奋斗着。

学生们从小到大，参加考试的次数，数不胜数。而考试排名也在牵动着学生的心，家长也更希望学生们能取得一个好成绩。

但并不是所有的学生都能成为“学霸”，很多学生存在偏科的现象。学生们对于他们存在的“短板”，也有些许的厌恶。

自己下的功夫不少，但就是得不到应有的回报。一位网友也总结出了学生们“最想取消”的课程排名，榜首让人出乎意料，英语只排第二名。

排在第三名的是化学，很多学生有这样的情况，在初中时，化学成绩非常的优异，但是到了高中，化学成绩却“一落千丈”。

初中的化学，学生们学习的是一些比较基础的理念知识，只要学生肯下功夫，就能获得一个和自己付出相平衡的成绩。

但是高中化学难度“突飞猛进”，学生们开始“吃不消”，即使自己付出很多时间，但也未必能得到应有的回报，化学也成了“拉分项”。

排在第二名的是英语，之前，取消英语课程的呼声一直很高，人大代表许进，就曾在两会中提出取消英语这门学科。

很多家长也同意取消学生们的英语，认为英语对普通学生的用处并不大。希望可以取消，减轻学生们的学习压力。

本以为英语也能成为学生们最想取消的课程，但是排名出来后，英语仅仅位居第二名，榜首的位置被物理占据。

物理的难度，可想而知。这也是很多学生最偏科的一门学科。甚至很多成绩不错的学生，也会在物理上“栽跟头”，考试及格都是奢求。

如果换成是家长最想取消的课程，那英语排在首位的可能是非常大的。很多家长认为，英语这门课程学习起来是有非常大的难度的。

并且需要学生们花费非常多的时间和精力，如果从小基础没有打好，也很难能“后来者居上”，并且英语的“实用性”并不强。

而物理是贴近人们生活的，是自然科学的核心，自然学科就是人类文明的进步阶梯。学生们可以不学习英语、法语、德语，但是不能不学习物理。

还有人认为，英语是万万不能取消的。很多国外的文献，都需要懂英文的人来翻译。英语的实用性也还是存在的，学生们不能为偏科找理由。

笔者认为，毕竟学生和家长之间还是存在一定的“代沟”，很多家长也没能真正体会到学生学习的压力，学生的想法和家长的想法，也会截然不同。

学生们在学习的过程中，难难免会遇到各种各样的问题。面对这些问题，逃避是最懦弱的想法，学生们一定要用积极的态度，化解这样的矛盾。

“木桶原理”大家都很清楚，木桶中的那块“短板”，才是真正决定这只桶能盛多少水的关键。而学生偏科的科目，就是那块短板。

无论是高考还是中考，对于学生们来说都是一场硬仗。尤其是高考，学生需要面对的，是全国数以万计的考生，那考试分数相差一分，可能就要差几百甚至几千人。

那就很可能和理想的院校，失之交臂了。其实，偏科不可怕，可怕的是学生对其置之不理，那只能会更加偏离轨道。

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