由佟丽娅、杨玏主演的乡村教育题材电视剧《春风化雨》正在北京卫视、东方卫视及腾讯视频、芒果TV、爱奇艺热播。
近年来，受脱贫攻坚、乡村振兴、返乡创业等主题创作的驱动，乡村题材剧迎来了跨越式发展，也在某种程度上使得生地变熟地，想再出新已十分艰难。
但《春风化雨》还是带给人很大惊喜。
论题材，扶贫攻坚、乡村振兴的剧拍了一箩筐，早已形成了固定的创作“三把斧”，讲扶贫人员和乡下环境的冲突，讲当地人的贫困，讲双方从不理解到逐渐分不开……
而《春风化雨》找到了乡村教育的切口，通过非线性叙事拍出了中国乡村教育筚路蓝缕、砥砺前行的真实图景。
论影像，《春风化雨》在真实和悬浮之间走出了一条中间道路：乡村田园治愈风。
或者说，主创敏锐地捕捉到了观众的怀旧情绪，拍出了人们记忆中的乡村生活：生活艰难，风光秀美，邻里和睦，情感真挚。
论人物塑造，女主安颜（佟丽娅 饰）也不是人们以为的忍气吞声、默默奉献的“圣母”形象，而是一个干脆利落、敢于反击的“麻辣教师”。
那些质朴天真的孩子们像一个个小天使，真挚又淳朴的师生情感更是看得人心头满是暖意。
影像治愈，人物暖心，故事动人，这就是我对《春风化雨》的最初印象。
而接着看下去就会发现，在温暖明媚的画风下，《春风化雨》的叙事触及到了乡村教育中的真问题，这是它最难得，也是最深刻的地方。
多时空展现乡村教育的发展作为一部乡村剧，《春风化雨》大胆采用了非线性叙事的方式，以2012年丛俊生（杨玏 饰）到和平中学支教为主时间线起点，穿插过去十年间安颜的种种回忆，最终描摹出乡村教育二十年的发展画卷。
这样多时空交替并行的呈现方式，在同类作品里并不多见，但也不似悬疑剧那般复杂难懂。它细腻地展现了安颜从初到乡村学校的不适应，到爱上学生们的心路历程。
十年前，安颜初到乡村，去贫困学生张楠（肖添仁 饰）家家访，眼见张楠与奶奶相依为命，连肉都吃不上却依然阳光向上，安颜心里就种下了帮孩子们改变命运的种子，跟学生们换来的酸菜更是一吃就是十年。
十年前，安颜在老教师于阗的葬礼期间，负责整理于老师遗物，看到了无数学生寄来的感谢信。那一瞬间，安颜被老一辈乡村教师的为人师表与桃李满天下深深震撼。
“老师”不只是一个职业，尤其对于乡村里的孩子们来说，老师有时候甚至比父母还要亲。
农忙时节，安颜第一次帮学生干农活插秧，乡村师生的欢笑与汗水交织，让安颜更加了解乡村生活，也对这片土地爱得更加深沉。
所以，安颜在乡村教师的岗位上坚守了十年。她与家人两地分居，一心扑在教书育人和学校建设上。
安颜对学生们无私的爱并没有得到丈夫的理解，价值观的不同让安颜的婚姻亮起了红灯。
母亲问安颜离婚的原因，她说，“他倒了我的酸菜。”
在安颜眼里，小小的酸菜凝结的是她与孩子们之间无声的师生之情，所以她拒绝了城里高薪的工作，只为守着这群孩子们。
离婚后，安颜独自带着女儿暖暖继续守在和平中学，与支教教师丛俊生等伙伴一起，照顾着学生们的一切。
乡村教育的发展存在着条件艰苦、观念落后、经费短缺等各种困难。
于是升任副校长的安颜，从落实营养午餐问题到解决教师收费补课乱象，全都亲力亲为。
为了保证饭菜口味，安颜举办了食堂厨师大赛；
为了帮助没条件补课的学生，安颜带头为学生免费补习；学校的围墙年久失修，安颜跟大伙一块撸起袖子砌墙。
条件艰苦，却到处是大家庭的热闹与温暖。除了改善教学条件，教育理念的发展也至关重要。
老一辈的教育者习惯了“棍棒底下出孝子”的传统理念，对学生“爱之深、责之切”的老校长钟玉科为此“引咎辞职”。一个时代结束了，像安颜、丛俊生这般具有新的教育理念的人拿过接力棒，推动乡村教育进一步发展。
多维度刻画乡村师生的动人情感《春风化雨》拍的是乡村教育，更是在拍乡村教师。如果没有深入了解这个群体，很容易就会丢失他们的特色，塑造出一个标签化的教师形象。
《春风化雨》显然是懂教育的，更是懂乡村老师的。他们为这一群体找到的关键词是：打破边界。乡村教师，既管教育，也管学生的生活。
山里的孩子大多家庭生活困难，留守儿童居多，他们往往无法全身心地投入到学习中，这时候就需要老师的介入。
像安颜，恐怕除了教室，去的最多的地方就是学生的家里，可以说是“既当爹又当妈”。
再比如丛俊生，来支教的第一件事不是上课，而是了解每个学生的生活情况。
安颜说自己像一只老母鸡，如果有老鹰出现，她必须要护住孩子们，挺身而出、硬刚到底。
学校早餐店的金花婆婆害得几十名学生食物中毒，还不知悔改。安颜并没有选择息事宁人，而是“帅气反击”；学校的围墙坍塌砸伤了学生，安颜拼着撤职处分，也要向领导争取维修经费。
安颜一直将学生们当作自己的孩子，虽然在教学上严格认真，被学生们戏称为“灭绝师太”，但私下里，没人不认她这个“老母亲”。
支教的丛老师在安颜的带动下，也把学生们都当作孩子用心照顾。钟校长、符校长等教育者更是将一生奉献给学生。
老师们的全情付出，孩子们当然都看在眼里。
“穷人的孩子早当家”，乡村的学生们淳朴可爱，同时也懂事得让人心疼。品学兼优的裴方慧偷偷带饭给无依无靠的弟弟，夜幕下姐弟二人相依为命的坚韧令人动容。
而安颜只是悄悄放下饭盒，告诉身边的丛俊生，这些孩子需要的不是同情，而是共情。
这就引出了《春风化雨》的第二个关键词：平视。它不为孩子们卖惨博同情，也不居高临下俯视苦难，而是以一种尊重的姿态，刻画了一个事实：村里的孩子像是深山里野蛮生长的枝桠，只要有光有水，就能拼命向上。
“英雄不问出处”“莫欺少年穷”，在像安颜这样的“护林员”浇灌之下，他们迟早能长成参天大树，肆意盛开。
孩子的天性始终是天真烂漫的，乡村学生也有“不服管”的一面，师生之间当然也会有碰撞。
“城里孩子”与“乡下孩子”的宿舍矛盾就让一众老师头疼，学生罗小贤无意拍摄的视频，甚至还导致钟校长“提前退休”。
但本质善良的罗小贤，发现自己闯下大祸，痛哭流涕给老师们道歉的场面，让人不忍责怪，孩子们跑着挽留老校长的画面，更是让人心头一暖。
这些单纯可爱的孩子们，让人感受到世界的纯净有爱，也让人更加理解、敬佩乡村教育工作者们的前赴后继。
多角度讲述乡村教师的育人情怀“师者，传道授业解惑也。”老师是一个神圣的身份，是学生们人生的指路明灯，但他们也是有血有肉的人。
安颜就必须要面对家庭与学生的两难选择。为了给乡村学生们更多关爱，她放弃大城市的繁华，与孩子们同吃同住，甚至因此忽视了自己的家庭与孩子。
其实她也是普通人，也会摇摆，但内心挣扎过后，她始终放不下自己“嗷嗷待哺”的学生们。
于是她只能一边照顾女儿一边教书育人，甚至抱着高烧的暖暖四处奔走，解决学生们的棘手问题。
安颜是用自己的真心爱着这些山里的孩子们。而现实中，无数像安颜一样燃烧自己的乡村教师们，在两难困境中，不顾一切地“拉扯”着山村里的孩子们。
但也得正视他们的生活难题，就像剧中教英语的陆老师，她和丈夫的生活很拮据，只能课后收费补课，补贴家用。
严格来说，收费补课违规，也会引发一系列连锁反应，比如让交不起钱的学生陷入恐慌，让学生对老师产生不信任感。但这是普通人的无奈，陆老师不是不爱自己的学生，生活的压力让她最终还是选择了离开。
不要苛责离开的老师，不要辜负留下的老师。学校领导为生活压力大的老师增加了补贴，国家对教师的待遇政策也逐步惠及到了每一个人。
《春风化雨》不仅拍老师的光辉，也拍他们的无奈和遗憾。
安颜教出过张楠这样品学兼优的学生，也有唐瑞雄这样“不听话”的孩子，落下终身残疾的遗憾。而正是这些遗憾，激励着安颜们不断摸索，甘愿付出青春与热血。
这是乡村教师们的育人情怀，也正是《春风化雨》最动人的地方。
【文/云看天】
