近年来，《红楼梦》作为经典名著，频繁出现在中高考语文试卷中。北京、浙江等多地中考多次考查"黛玉葬花""刘姥姥进大观园"等经典情节分析，2023年新高考全国卷更直接以"大观园试才题对额"为材料命制作文题，要求考生挖掘文化深意。

面对此类考点，《蒙曼讲红楼》以学术底蕴与通俗表达的结合，成为备考利器。蒙曼教授通过近300讲内容，系统梳理人物关系网，精析"草蛇灰线"写作手法，更将诗词判词与人物命运相勾连，精准对应考点中的细节理解与主题探究。其音频讲解尤擅用生活化比喻消解阅读门槛，配套文字稿则提炼出"护官符""金陵十二钗"等高频考点解析。

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以下是《蒙曼讲红楼》第一回的主题、核心内容、中考高考考点整理：

第一回 甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀

主题：开篇伏笔、命运与情缘的隐喻。

提纲：

1. 真真假假石头记

- 《石头记》的由来：女娲补天遗石记录红尘经历。

- 命运主题：石头“无才补天”象征文人怀才不遇（曹雪芹自身写照）。

- 一僧一道的象征：表面劝出世，实则以“情”为核心价值观。

- 文学理念：批判传统小说弊端，主张“写真事真情”。

- 书名演变：《石头记》与《红楼梦》的优劣对比。

2. 甄士隐的小悲剧

- 甄士隐的富贵闲人生活与乐极生悲（失女、失家、出家）。

- 谐音梗：甄士隐（真事隐）、贾雨村（假语存）、英莲（应怜）。

- 薄命主题：甄英莲的“有命无运”预示红楼女儿的共同悲剧。

3. 奸雄贾雨村

- 贾雨村的性格：奸雄（才干与野心并存）。

- 发迹与堕落：资助科举→贪酷被革职→攀附林家。

- 讽刺手法：“风尘怀闺秀”暗讽自我陶醉与虚伪。

核心观点：

- 命运与情：石头与人的悲剧皆因命运无常，但“情”是超越命运的力量。

- 文学价值：红楼梦以“真事真情”打破传统小说桎梏，兼具真善美。

——第——一——回——

中考高考知识点：

1. 文学常识：

- 《红楼梦》别名：《石头记》《情僧录》《风月宝鉴》《金陵十二钗》。

- 作者争议与创作背景：曹雪芹“批阅十载，增删五次”。

2. 主题思想：

- 命运悲剧与“情”的对抗。

- “假作真时真亦假，无为有处有还无”的哲学内涵。

3. 人物分析：

- 甄士隐：象征富贵无常，引出“真事隐去”的叙事手法。

- 贾雨村：奸雄形象，反映官场腐败与人性虚伪。

4. 写作手法：

- 谐音梗：甄英莲（真应怜）、大荒山无稽崖（荒唐无稽）。

- 草蛇灰线：甄家悲剧预示贾府结局。

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建议考生结合音频沉浸式学习与文字稿要点背诵，既能应对文学常识填空，又可积累议论文素材，实现文学素养与应试能力的双重提升。

《蒙曼讲红楼》收听方法、文字稿查看路径，见下方：