孩子从上幼儿园开始，就开始和家长开始分离，所以很多家长都担心孩子产生“分离焦虑”，殊不知家长们更应该担心的是孩子在幼儿园可能遭受“新型的校园霸凌”。

表妹的儿子浩浩上幼儿园已经有一段时间了，表妹悬着的心也放了下来，可是没想到最近一段时间，浩浩每天都闹着不去上学，只要一说上幼儿园，就大哭大闹，甚至还装病，这让表妹很是头疼。

后来表妹找到老师了解情况，老师回忆了浩浩在幼儿园的一些细节，终于发现了一些蛛丝马迹。

浩浩在他们班是最小的一个孩子，个子也比其他小朋友矮半头，有一次老师无意中叫了他一声“小不点”，这就让班里的其他小朋友都记住了，他们私下都开始叫浩浩“小不点”。

可是浩浩对这个称呼很反感，每次大家一叫他，他就很生气，但是小朋友都喜欢起哄，浩浩越是生气，他们就叫得越欢，长此以往，浩浩就产生了厌学的情绪。

表妹突然意识到，浩浩这是遭遇了“新型校园霸凌”了，虽然同学们没有对浩浩进行拳打脚踢，进行辱骂，但是却集体给浩浩起外号，集体起哄孤立他，这伤害了浩浩的自尊心。

其实现在校园里类似的行为还有很多，这跟传统的校园霸凌不同，所以家长们很容易忽视，老师可能也不在意，但这的确会对孩子的心灵造成伤害。

新型校园霸凌有以下几种：

1、被孤立

幼儿园的班级中有很多小朋友，让老师事无巨细照顾每一个小朋友是不现实的，所以这就可能忽略到一些小朋友，这会让其他小朋友产生一种老师不喜欢他，我们也不要跟他一起玩的心理。

那么这个被忽略的小朋友就遭受了“忽略式霸凌”。

2、被嘲笑

孩子的性格各不相同，有的文静，有的活泼，老师总是喜欢听话的乖孩子，对于特别活泼，喜欢搞破坏的孩子，老师可能不太喜欢，甚至这一类孩子还可能被老师惩罚或者嘲笑。

那么这一类活泼好动，总是被惩罚的孩子就容易遭受其他小朋友的嘲笑，他也就遭受了“被嘲笑式的霸凌”。

3、被起绰号

虽然幼儿园的老师已经不会用打骂的方式来惩罚小朋友了，但是他们会让孩子承受心理上的折磨，比如言语的讽刺或者给孩子起绰号等等。

其他小朋友听到老师这样叫，也会跟着欺负他们，所以无形中就增加了“新型校园霸凌”的危险。

家长们想要让孩子很好应对“新型校园霸凌”，需要做好以下3点：

1、多跟幼儿园老师沟通

2、多跟孩子进行沟通

3、教会孩子进行“反霸凌”

多跟幼儿园老师沟通和多跟孩子沟通交流只能治标不治本，只有让孩子真正意识到什么是“霸凌”，如何“反霸凌”，才能让孩子更好保护自己，从根本解决问题。

每一个家长都希望自己的孩子可以健康快乐地成长，所以如何教育孩子是很关键的，毕竟自己能够给予孩子的保护是有限的，要让孩子学会自我保护才最重要。

如果家长们还有关于“反霸凌”的好技巧，可以留言讨论，谢谢大家。