等不及了，等不及了！

守护校园净土，塑造青少年儿童美好心灵，

——减灭校园欺凌，心连心、手牵手，一起传播、一起打造……

推广软文：

《中国青少年儿童美好心灵塑造专用朗读本》分为上、中、下三册，上册有“孝顺篇”、“尊师篇”、自律篇、励志篇、珍惜篇、恒心篇、运动篇、自持篇、手足篇、爱阅读、爱思考、青春篇、欢乐篇、家庭教育篇、草原篇、祖国篇。

每个篇章两首——八首不等，都是突破了单纯的快乐诗歌，以快乐为引子、以功效性、行动指引性为核心目的，并且进入了方法应用的阶段。与目前童话故事、少年们所读的文章 不同的是，以前读的是“知道了”、“奥，是这样的”，但究竟怎样去实行，却不知道。

这本书呢，在诵读的时候就种入一种意识：“我就是那样做的、我就是诗中的执行者。比如，现在许多孩子都读过弟子规，弟子规是孝文化的精髓，里面的“父母呼应勿缓”，意思是父母叫我们，我们马上回答，把头掉过来有礼貌地倾听，有几个孩子能做到呢？也就是说，有那个意识，不一定会执行。而<<中国少年儿童美好心灵塑造朗读专用本》主要作用是调动孩子们的主观能动性、让他们自己去行动。

比如：书中“我是爸妈的好帮手”：尽管我年龄不大，但却爱着我的家，妈妈炒菜我把铁铲拿，爸爸修车我陪着他；融合了趣味性、主动性、行动方法在里面，所以对孩子能起到立竿见影执行效果，并且进入潜意识。

就像中医给人看病一样，只号了脉，没有恰当的药和切入病灶的方法，是达不到效果的。比如珍惜生命的最后两句：白云珍惜蓝天 才拥有恬淡 田野珍惜麦苗才让绿色奔跑 母亲珍惜父亲有了我的生命  我珍惜家庭 才拥有安定……我们珍惜生命 才对得起父母的养育之恩。（这句是防止孩子自杀的），就像中医扎针一样，每一句话都有它的穴位。

目前市场上孩子们阅读的大部分是故事、故事阅读花费时间长、需要思考和辨别，比如有的故事里：拿锯子都锯不死的是……所以最直接最有效的就是一针见效的晨读晚读并且有趣味性的诗歌。

一些国学学校，晨读内容是古文，读了也背会了，但就是难以化为自己的行动，00后、以及以后的孩子与古人接轨，是不是现代文比古文更好呢？

我在中专教语文那个阶段发现：那些15-20岁的孩子，有的不懂礼貌，也不珍惜粮食，有些孩子把一整个馒头、饼子都倒了、一盘菜倒了…… 我们有珍惜粮食的诗歌：小时候拿一个馒头，吃得真香……

握在你们手上的，将是孩子们的孝心、欢乐、珍惜、感恩、尊师、自律、恒心、思考、阅读、手足、亲情，

祖国灵魂的宝典；

拥有了这本书，就拥有了一所德育学校、一位德育校长、一位朗诵阅读好老师……

谢燕春（兰芬芳）简介:

“中国青少年儿童美好心灵塑造”倡导者、项目创始人；

两部书《风帆里的风》、《中国青少年儿童美好心灵塑造读本》光盘+书作者；

20年广告配音朗诵策划资历；近期担任:国际华文作家协会主办的，“淄博 淄博、纯文学征文大赛”颁奖大会主持人。

原名谢燕云，

内蒙古诗词学会会员，乌拉特前旗诗词学会会员；

雷蒙读书会第十期策划人；

2017年曾任内蒙古朗诵协会策划总监；并被邀为“内蒙古电视台和麦芽教育共同举办的少儿才艺大赛”评委；

主持过大型篝火晚会、红酒晚会、年会、空中诗会……

2017年10月作为知名诗人被邀到内蒙古师范大学鸿德学院做“中华文化起源与魅力”的演讲；（网上可查）

2019年获得“地纯杯、祖国颂·家乡情”诗歌散文大赛一等奖；

作品“祖国恋”

曾获得“感动中国2021祖国我为你骄傲词曲创作大赛”   优秀奖；

……

一直致力于“成人财富吸引力、潜意识与现实显化”实践，以及“青少年儿童美好心灵塑造”、“家庭亲子关系重新塑造”事业研究、催眠疗愈研究修炼中……