作为家长，我们总有些时候，是希望孩子能够出类拔萃的。

虽然嘴上说着健健康康，平平安安的就可以了，但也希望他们能去去应对未来的风雨。

特别是到了初中阶段，那份期待会变得更重。

心态的变化，就可能会有一些行为出现，在不经意间成为孩子自驱力的“杀手”。

01无关痛痒的事情上面小题大做

有些家长心态失衡的时候，就特别容易在一些无关痛痒的小事上斤斤计较，小题大做。

比如，忙了一天回来，因为孩子的一次作业没写好，就大发雷霆，甚至上升到“你未来怎么办”的高度。

一次考试没考好，就冷嘲热讽，仿佛孩子的人生就此失去了希望。

这样的做法，看似是严格要求，但实际上会对我们同学自信心产生极大的打击。

如果家长总是抓住一些小事不放，他们就会产生“我做什么都不行”的挫败感，进而失去对学习和生活的热情。

像莫言在《透明的红萝卜》里面所描述的那样，主人公黑孩在冷漠和打压的环境中成长，内心充满了孤独和自卑。

我们同学这个年龄阶段，如果在家庭环境中总是受到指责和批评时，他们的内心就会变得脆弱和敏感，难以形成强大的自我驱动力。

所以，我们的家长朋友们，尽量要在孩子面前保持冷静和理性，不要在一些小事上过于纠结。

特别是不要把工作中的情绪带回生活中来，本来相处的时间就不多，看到需要纠正的地方，多给予包容和理解，引导他们从错误中吸取教训，而不是一味地指责和批评。

02过度干预孩子的选择权

其实是“好心”，但很多时候，却会演变成对孩子选择权的过度干预。

比如，填报志愿的时候，就有家长会强行要求孩子报考自己认为“有前途”的专业。

或者是过分干涉孩子的社交圈子，什么同学能一起玩，什么同学不能一起玩，都规定好了。

也确实是在为孩子的未来着想，但在某个程度上来说，其实是在剥夺孩子的选择权和自主权。

如果家长总是替他们做决定，他们就会产生“我的人生被别人掌控”的无力感，进而失去对未来的期待和憧憬。

所以，一定要学会放手，在这个过程中，引导着他们逐渐学会独立思考和自主决策就可以了。

当他们面临选择的时候，更多地应该是支持和鼓励，引导他们根据自己的兴趣和特长做出适合自己的决定。

03单一评价，片面地看待问题

中考的大背景下，就会有家长过于关注孩子的学习成绩，把分数作为评价孩子好坏的唯一标准。

但如果家长总是用学习成绩来衡量孩子的价值，就会忽视孩子在其他方面的努力和进步，造成孩子失去自驱力。

曾经去过很多成绩一般般的同学家中家访，他们的礼貌程度其实让老师们很惊讶的，和在学校几乎判若两人。

还有，有的同学虽然学习成绩一般，但在艺术或体育方面有着出色的天赋和表现。

有的同学虽然不善言辞，但在科技创新和动手实践方面有着独特的才能。

所以，要学会用多元化的眼光来看待孩子，不要仅仅局限于学习成绩这一单一维度，他们只是做错了题而已。

当我们发现他们在某个方面表现出色时，应该及时给予肯定和鼓励，让他们感受到自己的价值和成就感。