文｜如颖随行育儿经
随着生活水平越来越好，中学生新“三无人员”却越来越多。
新“三无”指的是：无兴趣、无目标、无驱动力。表现出的是很多高中生对学习没有兴趣，沉迷在手机游戏里，上课睡觉，作业完不成，各科学不好，越来越没动力，最终成为老师眼中的“差生”。
所谓“差生或”，最缺乏的不是学习技巧，不是克服懒惰。最缺乏的是：没有一个想学好的极强的欲望和极大的决心。
这个决心就是目标。若有极强目标。不踏实、马虎、不爱问、懒惰，这些问题统统不存在。
如何让孩子找到人生目标感？可以从以下四件小事做起：
1、引导孩子敢想空闲时可以多问问孩子，你以后想成为什么样的人？什么样的人是你的榜样？
可能大部分孩子都会说不知道，家长就继续问，用各种方式引导和鞭策孩子思考“你想成为什么样的人”，只有先树立目标，再想办法实现。
孩子目标大概分三层：第一层就是职业规划，明确知道自己想成为什么样的人，比如成为画家、律师、医生等。有这样目标的孩子大概占5%。如果不知道，就引导孩子建立第二层是否有理想的大学。连大学也没有中意的，就引导第三层，比如想提分到一本或期末考试能进步多少名、某科能提升多少分。
目标就像一个指路明灯，引导孩子有学习自驱力和实践的自信心。目标越早树立，越容易实现。不管是不是空想，都要相信孩子，不要斥责孩子，没有什么不可能。
2、行动起来让孩子行动起来，就是要让他的梦想或目标越来越真实，越来越向往，就越来越有动力。
一是多描绘梦想是什么样子。比如目标是考上某某大学，可以去该学校参观，也可以网上看视频介绍，未来的寝室，图书馆、老师如何，越清晰越好，让孩子幻想已经身临其中，想成为这里的学生。甚至与这样的学姐学哥接触和沟通。
二为是去实践，去体验式学习。比如想当医生，可以让孩子去采访有当医生的家长朋友，让他们了解一些真实情况，有条件的话带孩子去上一天班。或者到父母单位实习，让孩子跟单位的程序员交流，是否有当程序员的兴趣。多种方式，慢慢让孩子去接触、去了解社会上的职业。
三是家里营造氛围。想去某所大学，直接在床边或书桌旁贴上画报，写上大学名称，XX年，某某大学等着我。目标上墙，制定切实的计划，今年要考上大学，还差多少分，在哪些科上需要提升。想成为律师，必须要去哪个城市，哪个大学才能实现，逐步转换到了现在的行动上。
3、不断鼓励和支持家长要做的就是不断鼓励孩子，100%相信他，真的可以。
当孩子有了目标之后，家长就真真切切地鼓励他，会让他更有自信心，这是一个心理暗示。心理暗示是很重要的，特别是在遇到困难、挫折的时候，能帮助孩子继续前行。
家长还有就是在资源上支持。购买相关书籍、课程、硬件，帮他找到共同爱好的组织学习。其它就静待观望。
4、不断复盘不断复盘，分为两类：一类是对方向复盘，另一类就是方法。
每年都问问孩子，是否还是这个目标，方向变没有。
即使孩子说自己的人生理想改变了也没关系，重要的是他知道自己要的是什么，并了解自己的优势特点。所以帮孩子复盘是为了更好地找到他的天赋优势，唤醒他的梦想。
如果是方法复盘，就更简单了，比如在数学这科上是否按照提分的要求来做的，哪些未到位。让孩子建立单科突破，先建立优势科目，一科一科来提分，在一科上看到希望，就能越来越有信心，越来越有成就感，目标也越来越容易实现。
（图片网络，若侵立删）【 我是@如颖随行育儿经，一位热衷研究中学生各科提分策略和家庭教育的妈妈，欢迎关注，一起助力孩子成长】连续更文#218
