为了有效培养实验台上的新手，需要在实验前、中、后提供系统化、分步骤的培训，确保他们逐步掌握实验流程、工具操作和实验思维。
实验前的准备设计基础实验：选一个已知结果的基础实验，以帮助新手熟悉实验室的基础术语和常用试剂。
提供实验流程：提前一天交给新手详细的实验流程，确保他们熟悉步骤，预先消除可能的操作盲点。
配合阅读材料：提供与实验原理相关的文献，让新手理解实验的重要性，认识到实验不仅是简单的操作，更是一项严谨的科研活动。
完善实验准备工作：为新手准备好所有实验器材和试剂，避免因准备不足而浪费精力，使他们更专注于实验本身。
实验中的指导清晰讲解和示范：在实验开始前，详细讲解每一步的操作和背后的原因。若不确定对方的学习习惯，尽量图文并用、边讲边写，适当示范操作。
逻辑顺序清晰：按实验步骤逐一指导，从简单到复杂，避免在不同实验步骤之间跳跃。
重视记录习惯：鼓励新手随时记录实验细节，提供一份实验流程的副本用于记录。这种记录习惯是科研工作的重要步骤。
详细演示仪器操作：逐一展示如何正确使用仪器，包括手持方法、开关操作，消除新手对仪器使用的恐惧感。
适当让新手操作：在确保理解的前提下，鼓励新手亲自操作部分步骤，以便实际体验实验操作，但避免让他们动手过多，以免影响对整个流程的理解。
实验后的总结与整理整理实验台：示范实验结束后如何整理实验台，这不仅有助于实验室保持整洁，还能帮助新手养成良好的习惯。
复习实验流程：鼓励新手在实验结束后再次阅读流程，以加深对实验过程的理解。
独立重复实验：在旁监督新手独立重复实验，观察他们的操作，确保他们逐步熟练掌握流程。
实验复盘与问题解决复盘每一步骤：如实验结果有问题，可让新手逐步复述每个操作，以便找出潜在错误。逐一核对实验步骤的完整性，问清细节，确保各步骤无遗漏。
排查细节：如未找到明显疏漏，再次从实验流程开始，逐步检查操作细节。例如“离心后的处理方法”或“溶液的配制计算”等问题，帮助新手建立更严谨的实验思维。
重复实验确认问题：若仍无法发现错误，则让新手重新操作一遍实验。对于基础人员，在旁监督每一步操作；对于较有经验者，则让他们独立重复实验，进一步巩固技能。
通过系统的培训和严格的复盘步骤，帮助实验新手建立实验的严谨性、责任感和规范性，从而逐步提升他们的实验操作能力和科研素养。
