下班坐公司车回家，公司采购部的红姐和我坐一块，在回家路上，红姐和我聊起她家上初中儿子的事时。显得很无奈又焦虑。

红姐说；在孩子小的时候，孩子与我的关系是那么的密切，小家伙一天都离不开妈妈，现在，孩子大了，孩子离我越来越远，甚至还产生叛逆的情绪。

孩子进入青春期之后，我发现我家儿子对别人都是好好的，一回到家里就专门跟我对着干，就好像他的较劲对象主要就是我一样。

现在和我说话也越来越少，一到休息天就守在电脑前跟同学聊天、看手机、刷视频。儿子长大了，什么都不给我们讲，不知道他想的什么。孩子的微信是加了我，但他的朋友圈却屏蔽了我和老公。

红姐的心情可以理解，自已怀胎10月的孩子，是生命中不可分割的一部分。可孩子开始嫌弃自己了，这也是很多当妈妈的接受不了的。

我们家大女儿上高中了，虽然也经历过青春期的叛逆，也曾有过和家人对着干的日子。但孩子至今和我还是很亲近的。

我们俩无话不说，孩子连班上有谁喜欢她了，她又喜欢理科班的那位男生，都告诉我。女儿常和她的同学说；我既是她的妈妈也是她的闺蜜。

有2点妈妈做对了，孩子很难不跟你亲近

第一:抓住孩子的交流黄金期

什么是孩子的交流黄金期？未成年孩子的成长大致要经历3个时期，也就是1到6岁，6到12岁，12到18岁。

12到18岁的时候，孩子已经进入了青春期，在这个时候，他的独立意识和逆反心态开始出现，这并不是家庭教育的优势时期。

所以，家教的最佳时期是孩子12岁之前，我们称为“依恋期”。在这个长达12年的依恋期里，1到6岁是最为关键。

既然1到6岁是孩子的交流黄金期，那么，我们应该如何抓住这个关键时期，和孩子建立良好的亲子关系呢？

提升与孩子相处的能力

要建立与孩子的安全依恋关系，我们不仅需要真实的相处和陪伴，还需要提升我们与孩子相处的能力。

1.能够给孩子充分的爱和滋养，注重孩子心理品质的培养。（富养力）

2.尊重孩子，把孩子当成平等的个体对待，认可孩子拥有其自身的想法、感受和需求。（尊重力）

3.接纳孩子本身的个性、特质，按照孩子的天性引导或帮助孩子成长，而不是按照自己的需求塑造和改变孩子。（接纳力）

4.充分信任孩子，相信孩子有足够的自由意志，并在安全的范围内让孩子自由探索，而不是横加干涉。（信任力、放手力）

5.有较强的共情能力，能够换位思考，理解孩子。（共情力）

6.重视情绪管理，有较强的情绪管理能力，能够以平和、稳定的情绪与孩子相处，并且注重对孩子情绪的引导和管理。（情绪力）

7.能够把握好人与人之间的边界，自己与孩子的边界，也鼓励孩子维护其自身的边界。（拒绝力）

8.既能与孩子一起玩，又能给孩子足够的空间；作为家长既能够独处，也能够与其他人相处。（游戏力、独处力）

9.有较强的成长性，不惧怕变化，并会主动地应对甚至创造变化；做一个真实的人，不追求做完美无缺的父母，能够面对自己不够强大甚至有时脆弱无助的情况，并积极寻求帮助，也因此拥有让自己幸福的能力。（真实力、幸福力）

给孩子营造安稳的成长环境

人在幼年的时候，最重要的需求之一就是安全感。对一个幼小的孩子来说，熟悉的环境、慈爱的父母、亲切的伙伴，更容易让他形成阳光、健康的心理。

当孩子对一个地方或一个人产生依恋时，他就会对这个环境表示理解，表达爱意。这种外部环境的建设，对于建立良好的依恋关系有很大的作用。

我们无法对大的社会环境进行改造，但是可以考虑对自己家的微环境进行改造，给孩子营造稳定、安全的生存环境，让孩子在这个环境里觉得放心，对这个地方有归属感，而不是惶惶不知所措。其实，拥有稳定、安全的生存环境，对于任何年龄的人来讲都是重要的。

第二：对于青春期孩子，顺畅沟通要从消除代沟开始

当孩子进入青春期后，你是不是发现孩子不再像以前一样听话了，不再认为我们说的都是对的。

我女儿有时侯会对我说；妈妈，这衣服土得掉渣！”“out了”等，从孩子的口中，我也时常会听到；我们的同学都是这样说的。什么都不懂，懒得跟你说；你不明白的……

从孩子这些话语中这表明我们之间有代沟了。

代沟是指两代人因价值观念、思维方式、行为方式、道德标准等方面的不同而带来的思想观念、行为习惯的差异。

代沟会影响了我们和孩子之间的亲子关系。很多青春期孩子不理解父母，甚至有叛逆心理。

进入青春期的孩子因依附性减弱，独立性增强，从而使亲子两代人在对待事物的认识上产生一定的距离。

由于态度的不同及意见分歧，因此出现了一条心理鸿沟，致使青少年认为父母不了解他们、有事情宁可与同学商谈，也不愿向家长诉说；

和青春期的孩子顺畅沟通要从消除代沟开始，怎样消除代沟呢？

我们要主动寻找共同语言， 曾经有人做过一次调查，设计了一些问题。 你的孩子最喜欢做什么？他最崇拜谁？曾经哪件事最能打击他？ 父母与青春期孩子都写下这些问题的答案，然后彼此对照一下，结果发现，没有一对父母能回答对一半以上的问题。

的确，有很多家长能记得孩子每次的考试成绩，记得孩子喜欢吃的食物，但就是弄不清孩子的偶像是谁？孩子到底是打篮球的还是踢足球的？

所以我们要努力和孩子建立共同的爱好，了解青春期的孩子，孩子才能有和你交流的兴趣与欲望。

青春期孩子最需要的不是玩具和零食，孩子已经进入青春期了，已经有了自己的爱好、思想等。对此，我们不能以一成不变、简单粗暴干涉的方式来约束他，家庭教育应该突破传统教育的固定模式，与时俱进。