00后儿子把自己的“班主任”娶回了家，并且还生了宝宝。妈妈高调地四处炫耀却被怼：你连辅导员和班主任都分不清？

全网笑疯后陷入深思……

从教室到婚礼殿堂

近日，广西一位00后小伙子高调地官宣结婚证，妈妈林女士更是乐得笑开花，在当今剩男剩女数量节节高升的当下，才23岁的儿子就结婚了。

更为开心的是儿子竟然把自己当时的“班主任”给娶回家了，在她的认知里，老师很了不起，那“班主任”更是个大人物，足以见得儿子的本事大着呢！

不过，网友的一句话却让这场喜事瞬间翻车——“阿姨，你分得清辅导员和班主任吗，你儿子娶的是辅导员？”

林女士被质疑得云里雾里：莫不是上演了一出“狸猫换太子”的戏？

她转而迅速反应过来：管他辅导员还是班主任，反正是儿子上大学时的老师，老厉害老优秀就是！

原来，林女士所说的这位“班主任”，实际上是她儿子读大学所在班的辅导员。年龄只比她儿子大3岁，刚留校任教不久。

林女士误将“辅导员”当作“班主任”，这也能理解。因为在她的认知里，班主任就是管班务的。

只是她并不知道，在大学里，已经没有“班主任”这个角色了，被取而代之的是辅导员。

不知者不为过，评论区网友们的嘲笑，就当个笑话。至于网友直呼“这届家长急需补课”类的，这不吃一堑长一智，以后就知道了。

其实按民间“女大三，抱金砖”的说法，已足够林女士开心得四处显摆炫耀了。

人活得开心、充实、有坚持、有毅力，从而获得幸福感，不就是冲着一个信念而去的吗？

不过，话又说回来，这场乌龙背后，不仅是一场代际认知差异的闹剧，更揭示了家庭教育中亟待正视的深层问题。

攀比现象

在妈妈看来，对儿子的教育是成功的，因为在升学竞争激烈的当下，儿子能一路过关斩将跨进高等学府，已经是佼佼者了。

那种母凭子贵的自豪感、优越感，换了很多家长都会有这样的感受。

更何况，儿子娶回了“大学班主任”，学历高，工作又体面，四里八乡传开去，还不狠狠“光宗耀祖”一回。

在亲朋好友面前，那种荣光与自信，还真不是一般的人做到不嘚瑟、显摆、炫耀、津津乐道的。

特别是如今快节奏的社会，人们的心变得浮躁，形成了以物质、荣誉、名气等，去衡量一个人成功与否，从而促成了盲目攀比的风气。

特别是老家的春节期间，个个衣锦还乡地暗暗憋着一股劲：穿着打扮要名牌，恨不得把全部家当穿在身上；没钱也要贷款，买辆名车开回去露个脸。

林女士作为80后，对“大学老师”的崇拜源于传统观念中的“稳定”与“社会地位”。

她晒儿媳时强调：“她是老师，有编制！”这种价值观投射，不仅是老一辈对子女婚姻“实用性”的执念，而且是一种荣耀的象征。

林女士的炫耀，折射出许多家长将子女婚姻视为“面子工程”——职业、学历、家境成为量化幸福的指标。

认知错位

辅导员≠班主任！

班主任这个角色，出现在中小学校园里，主要负责教学，引导学生专注学习、关注学生身心健康、处理班务等。

在大学里很少有班主任这个角色，即使有，通常由专业教师担任，其主要职责侧重于学生的学业指导，如帮助学生了解专业课程体系、制定学业规划、指导选课等，也会关注学生在专业学习中遇到的问题并给予解答和帮助。

而辅导员则是大学里主要负责学生日常管理、班务杂活，并不担任教学。

妈妈的炫耀与打脸，是一场教育认知的“错位战”，从“班主任”到“辅导员”的认知鸿沟里，也足以看出她对儿子的教育，参与度并不高。

正如人们所常说的，父母对孩子来说，应该是“关心孩子飞得累不累的人”，而林妈妈却成了“关心孩子飞得高不高的人”。

据有关调查数据表明，仅12%的家长能准确说出子女大学的专业名称，更不要说能理解高校里的管理体系了。

这也给我们家长一个提醒，我们不要忙着“晒孩子”、“晒幸福”，而是要与孩子构建亲密关系，做到有效沟通。

如心理学家所言：“父母的终极使命，是培养出适应社会的孩子，而非符合自己想象的孩子。”

如何定义成功教育？

这场闹剧的终点，恰是家庭教育的起点，我们该如何定义“成功教育”？

对家长

教育的成功，不在于子女是否考上“名校”，是否功成名就，是否实现社会阶层跨越，是否找到的高攀对象。

而在于孩子是否具备独立人格，是否理想有追求，是否善良有爱，以及是否有经营幸福的能力。

对社会

教育的成功，不在于孩子高人一等、优秀卓越、轰轰烈烈干出惊天动地的大事。

而是在于孩子有合作意识，能与人构建友好联结，能活出自己生命张力的同时，为他人和社会做出力所能及的贡献。

结语

或许，真正的“成功教育”，是父母能与孩子并肩站在信息时代的狂轰滥炸下，能淡定如初地笑着对彼此说：

“我可能不懂你的世界，但我永远尊重你的选择。不管如何，我都会支持你！”

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