运营总监：鲍安常LJ007

2025年3月17日整理

我的育人故事

不是每个孩子都漂亮，但一定可爱；不是每个孩子都乖巧，但一定善良；不是每个孩子都聪明，但一定独特。这需要教师用爱心去发现，用爱的阳光去照耀。

去年担任新班级班主任，面对63个可爱孩子，我满心喜爱又有些担忧。开学一个多月，小男孩木木（化名）成了班里的“重点关注对象”。他上课从不看我，常钻到桌下自顾自玩；叫他读课文，他总找不到地方，小动作不断；座位旁满是纸屑，书桌全是笔痕，书包里的书烂得不成样子；作业永远做不完，拖拖拉拉；课间手脏兮兮，不与小伙伴交流；站队时总站在队伍外……

我花了很多心思，批评教育、给他辅导，可效果不佳，我有些泄气。但想起培根说的一句话：“无论何人，失去了耐心就失去了灵魂。”是啊，作为班主任，我应该有耐心开导学生，做好思想教育，循循善诱让学生改正错误。

于是，我重新振作攒足耐心。课上，他不看我时，我用语言提醒；走神时，我走到他面前扶正书本，用略带责怪的眼神看他，他坐好后就及时表扬；课下，耐心辅导他，还常鼓励：“在老师心中，你能做到，只要学就会进步，相信自己。”我们约定，每天先提醒自己专心听课20分钟，再慢慢增加时长。

终于，他有了明显进步。现在的他，字写得漂亮了，纪律性提高了，主动学习，融入了班集体。我在班级隆重表扬，奖励他印有“加油”印章的本子，他像得到宝贝一样捧着本子，书也不再那么烂了。

上学期的课间操比赛前夕，我时刻关注着他，找来了同学当小老师，帮他跟上进度。感受到同学温暖的他，学会与人相处，交到了朋友。比赛过后，我再次肯定他的坚持，他紧紧抱住了我，我心里满是温暖。

老师要有双善于发现的眼睛，学生哪怕有微弱闪光点、微小进步，都要及时肯定。每朵花都有花期，迟开的花儿更需阳光雨露。我们要坚信，这些花儿在爱的滋养下，终会绚丽绽放！

编辑：王婧雅

初审：尹维新

复审：李 黎

终审：吴雪莉

运营总监：鲍安常LJ008

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