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咱们聊聊啊，语文学习这事儿，其实可以从三个关键部分来说：学习环节、学习系统还有学习模块。
咱们都知道，想提高语文成绩，得知道咋学习才更有效，怎么才能提高效率，精准提分。接下来，我就用大白话给大家聊聊这事儿。
学习环节
咱们学东西，其实就三步：先输入，再消化，最后输出。那些花里胡哨的学习方法，归根结底都是围绕这三步来的。
输入的时候，咱们得想办法更高效、更优质；
消化的时候，得更彻底、更完全；
输出的时候，得更熟练、更准确。
学习这事儿，得形成一个闭环。一个知识点，从接触到完全掌握，这中间的每个环节都很重要。这个闭环是啥呢？
闭环模式
接触（预习）→理解（上课）→应用（做题）→纠错（错题本）→总结（查漏补缺）→完全掌握（考试高分）
别看这些环节简单，但少了任何一个，学习效果都会打折扣。有的孩子啥都好，就是某门课不行，为啥？就是某个环节出了问题。
学霸们之所以没有弱科，就是因为他们掌握了学习的底层规律。这规律啊，就是那些抽象的、共性的、能迁移的能力和经验。掌握了这些，才能做好一件事又一件事儿。
学习系统
语文学习啊，不是玄学，是有规律可循的。只要咱们按照标准、遵守规则，就能精准发力，提分成绩。
构建语文学习体系，有几个关键步骤：
1.搭建框架：先确定学习的方向和路径，这样才能保证不走弯路。
2.分块拆解：把大框架拆成小块儿，一块儿一块儿地攻克。
3.勤加练习：量变引起质变，只有多练、刻意练，才能熟能生巧。
语文考试其实就考3个方面：基础知识、阅读理解、写作。前2个是输入，最后一个是输出。高质量的输入，才能有高质量的输出。
学习模块
基础知识
这个没啥好说的，就是字音字形、词语运用、诗文默写这些。方法也很简单：紧跟老师、做好积累、反复听写。这部分要是没问题，就得把时间花在阅读上。
阅读理解
现代文阅读就四种文体：记叙文、说明文、散文、议论文。重点是要复盘：复盘概念术语，复盘考点题型，复盘解题原理+流程，专项训练！这样不仅能提高阅读能力，还能锻炼思维结构。
文言文阅读
文言文学习的核心是逐字逐句翻译。复习的时候，把学过的文言文都打印出来，逐字逐句翻译，特别注意一词多义、词类活用这些难点。
诗歌鉴赏
诗歌鉴赏啊，得学会识别诗歌类型、理解表达技巧和手法，还有语言特色和风格。平时得多注意专业术语和赏析方法。
写作
写作啊，就是学立意、学结构、学表达，还得积累素材。写作素材可以从范文、解说词这些地方积累，慢慢来，别着急。
语文学习就是这样一个过程：搭建体系、精准拆解、逐一攻克。只要每天都比昨天做得更好一点，时间长了，成绩自然就上去了。这不是大概率事件，是一定会发生的事儿！
文章我都能读懂
为啥扣分？
也有个同学来找我，说：“老师，文章我都能读懂，也不难，可碰到这道题我就懵了。我无从下手啊！这种题怎么做呢？”
我问：“你是哪里不懂呢？是题目读不懂吗？”他说：“什么是‘艺术手法’？什么是‘表达效果’？我似乎知道，可又答不上来，不知道该如何作答了。”
这样一说我明白了，这类孩子主要的问题是概念不清，专业术语没吃透，成了做题的最大拦路虎。
那这种问题该怎么解决呢？
第一步：理解基础概念及其关系。
比如说这道题，什么是“艺术手法”，和“写作手法”、“表现手法”有什么区别？怎么判断自己对于一个概念真的懂了呢？判断标准是什么呢？
对一个概念“懂了”是分好几个层次的，从肤浅到精通可以这样列举：
比如当你学习“艺术手法”这个概念时：
第一个层次：了解
知道它的概念、定义，题目里出现时能知道是怎么回事，自己能尝试去用它去答题。
第二个层次：掌握
知道其他等价定义，比如写作手法，知道这个概念在所有应用场合下的作用，知道这个概念和其他概念之间的异同与联系，比如写作手法、表现手法、艺术手法之间的联系。
第三个层次：精通
体会出这个概念的意义、使用动机、在整个学科中的位置，建立它的和其他相似概念和关键概念之间交互的图像。
一般来说，能做到“掌握”这个层次就完全可以应对考试了。你可以直接做这一类题去验证自己是否掌握这个概念。
第二步：变非结构知识为结构性知识。
很多孩子对于某些概念，比如铺垫、伏笔、渲染、比喻等等，也知道个大概意思，可就是说不出个所以然来。那是因为你学得非常零碎，你没法将整个知识点串联成一张网络图，你就应用不起来。
这时候，你就需要一个非常好的“老师”，帮你搭建一个完整的阅读理解知识框架，能让你清楚地知道每个概念之间的区别和关系，让你掌握的每一个概念，都像图书馆里的书架一样，你一眼就能找到这个概念在整个知识框架中的哪个位置。
我建议每个阅读理解差的孩子，都应该系统学习《阅读理解5大核心34组核心术语》3个小时就能系统学完，先学一下，因为你只有吃透概念，才能读懂考题考点，才能活学活用各种解题方法。
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