文 |鳄娱海棠

编辑 |鳄娱海棠

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”，想必这句话大家早已烂熟于心，为了能够提高我们的文化水平，让我们每个人都有书念，国家更是推出了九年义务制教务。

但是随着现在时代的发展，我们也发现，很多农村家庭宁愿花费高价将孩子送到城市中的私利学校去上学，也不愿意让其在农村的学校接受教育。

10月22日，一则关于湖南省委书记沈晓明突击暗访农村小学的消息在网上引发热议。

据悉，沈晓明在怀化市调研期间，突然改变行程，不打招呼地来到靖州县渠阳镇艮山口中心小学进行暗访。

这一举动让当地干部措手不及，也让学校的真实情况暴露无遗。沈晓明的此次暗访不仅揭示了农村教育面临的诸多问题，也为领导干部如何深入基层、了解实情树立了榜样。

事情要从沈晓明此次湖南之行说起。作为中央委员、湖南省委书记，沈晓明一直非常关注湖南的经济社会发展情况，尤其是农村地区的发展状况。

这次他来到怀化市，原本的行程是考察当地的产业发展和乡村振兴工作，然而，就在视察过程中，沈晓明突然对随行人员说：“我们去看看附近的农村学校吧。”

这个突如其来的决定让随行人员有些措手不及。

按照惯例，领导视察通常都会提前安排好路线，相关部门也会做好充分准备。

但这一次，沈晓明选择了一种出人意料的方式——不打招呼的暗访。

沈晓明一行很快来到了靖州县渠阳镇艮山口中心小学。

这是一所普通的农村小学，距离靖州县城只有七八公里。

当沈晓明的车队驶入学校时，校门口竟然没有任何人员把守。这一情况立即引起了沈晓明的注意。

走进校园，沈晓明仔细观察着学校的每一个角落。首先映入眼帘的是一排低矮的平房，这就是学校的教学楼。

从外观上看，这些建筑至少有二十年的历史了，墙面斑驳，有些地方甚至出现了裂缝。

操场是一片粗糙不平的水泥地，也存在不少裂缝，显然不适合学生进行体育活动。

沈晓明没有惊动学校的工作人员，而是悄悄地来到一间教室外，透过窗户观察里面的情况，教室里灯光明亮，学生们正在专心听课。

沈晓明注意到，虽然桌椅整齐，但是明显已经使用多年，有些已经破旧不堪。教室的墙壁上贴着一些学生的作品，但是颜色已经褪去，看起来有些陈旧。

接着，沈晓明来到了学校的电脑室。这里本应该是学生学习现代科技知识的地方，但是情况却令人失望。

虽然摆放着不少电脑，但是沈晓明随机打开几台后发现，大部分电脑都无法正常使用，有的甚至无法开机。

这些电脑俨然成了摆设，根本无法满足学生的学习需求。

实验室的情况也不容乐观，沈晓明发现，实验室里的仪器设备非常有限，很多都是过时的老旧设备。

一些基本的实验器材甚至都无法找到，这样的条件显然无法开展正常的科学实验课程。

最让沈晓明感到担忧的是学校的安全管理问题。

在整个暗访过程中，没有任何人来询问他们的身份或者阻止他们进入学校。

这意味着，任何人都可以轻易进入校园，这对学生的安全构成了极大的威胁。

看到这些情况，沈晓明的脸色变得严肃起来，他立即召集随行人员，在学校现场召开了一个简短的会议。

参考信源：澎湃新闻 2024-10-22 省委书记暗访一乡村小学：电脑室大部分电脑不能正常使用、实验室缺少仪器设备

沈晓明指出，艮山口中心小学的情况反映出了当前农村教育面临的诸多问题，需要引起高度重视。

学校的硬件设施亟待改善，教学楼年久失修，操场破损严重，这不仅影响学生的学习环境，也可能存在安全隐患。

教学设备严重落后，电脑无法使用，实验设备缺乏，这严重制约了学生获取现代知识的能力。

学校的安全管理存在重大漏洞，必须立即整改。

沈晓明强调，教育是国之大计，农村教育关系到广大农村孩子的未来，也关系到国家的长远发展。

我们必须高度重视农村教育，不断改善农村学校的办学条件，提高教育质量。

沈晓明的这次暗访，让人们看到了农村教育的真实状况，事实上，艮山口中心小学的情况并非个例。

在我国广大农村地区，类似的问题普遍存在，尽管近年来国家不断加大对农村教育的投入，但是城乡教育差距依然明显。

据统计，我国农村人口仍占总人口的相当比例，但农村教育资源却严重短缺。

许多农村学校的教学环境简陋，与城市学校的“窗明几净”形成鲜明对比。

除了硬件设施的差距，农村学校在教师队伍、教学质量等方面也面临诸多挑战。

很多优秀教师不愿意到农村任教，导致农村学校师资力量薄弱。

一些农村学校甚至出现“一师多科”的现象，即一个老师要教授多个学科，这无疑会影响教学质量。

由于经济条件限制，许多农村学校无法开设丰富的课程，学生的知识结构和视野难以得到全面发展。

沈晓明选择暗访而非正式视察，正是为了了解学校的真实情况。

如果提前通知，学校必然会做出充分准备，问题就会被掩盖。

这种不打招呼的暗访方式，避免了形式主义，让领导干部能够直面问题、发现问题。

沈晓明的做法引发了社会各界的广泛讨论。很多人认为，这种深入基层、了解实情的工作作风值得推广。

只有真正了解基层的实际情况，才能制定出切实可行的政策，解决实际问题。

同时，沈晓明的暗访也暴露出了一些地方工作中存在的形式主义和官僚主义问题。

如果领导每次视察都提前通知，下面的人就会精心准备，甚至搞“花架子”，这样不仅无法了解真实情况，还会浪费大量人力物力。

沈晓明的这次暗访，也给其他领导干部树立了榜样。

作为一位省委书记，他能够放下身段，深入基层，关心农村教育，这种务实的工作作风值得每一位领导干部学习。

事实上，沈晓明一直以来都非常重视教育工作。在担任海南省委书记期间，他就多次强调要加强教育投入，提高教育质量。

这次来到湖南任职后，他依然把教育放在重要位置。这次暗访农村小学，正是他关心教育、重视民生的具体体现。

沈晓明的暗访不仅揭示了问题，更重要的是推动了问题的解决。

在暗访结束后，湖南省立即召开了专题会议，研究解决农村教育问题的对策。

会议决定，将加大对农村学校的投入，改善学校硬件设施，提升教学质量。

加大农村学校基础设施建设力度，对于像艮山口中心小学这样的老旧校舍，将进行全面改造或重建。

加强学校操场、实验室等配套设施的建设，为学生创造良好的学习环境。

提升农村学校的信息化水平，将为农村学校配备现代化的教学设备，如多媒体教室、电子白板等，并确保这些设备能够正常使用，真正服务于教学。

加强农村教师队伍建设，通过提高待遇、改善工作条件等措施，吸引更多优秀教师到农村任教。同时，加强对现有农村教师的培训，提高他们的教学水平。

加强学校安全管理，要求各学校建立健全安全管理制度，配备专职保安，确保学生安全。

这些措施的出台，让人们看到了改变的希望。

很多农村学生和家长表示，感谢沈晓明书记的关心，相信在各级政府的努力下，农村教育一定会有更大的发展。

沈晓明的这次暗访，不仅揭示了问题，更重要的是引发了人们对农村教育的关注和思考。

长期以来，城乡教育差距一直是我国教育领域面临的一大难题。

虽然国家不断加大对农村教育的投入，但是由于历史欠账太多，城乡教育差距依然明显。

沈晓明的这次暗访，也引发了人们对领导干部工作作风的思考。

在当前反对形式主义、官僚主义的背景下，领导干部如何深入基层、了解实情，成为一个重要课题，沈晓明的做法无疑提供了一个很好的范例。

有评论认为，领导干部应该经常采取这种不打招呼的方式深入基层。只有这样，才能看到真实的情况，听到群众的真心话。

同时，这种方式也能够倒逼基层干部改进工作，防止出现“准备迎接领导检查”的形式主义做法。

沈晓明的这次暗访，也为我们思考如何推进教育公平提供了新的视角。教育公平是社会公平的重要基础，关系到每个人的发展机会。

然而，长期以来，我国城乡教育差距、区域教育差距一直是影响教育公平的重要因素。

有专家指出，要实现教育公平，首先要在教育资源配置上体现公平。这就要求我们在教育投入、教师配备、设施建设等方面向农村倾斜，缩小城乡差距。其次，要在教育过程中体现公平。

这就需要我们为每个学生提供适合的教育，让每个学生都能获得发展的机会，最后，要在教育结果上体现公平。

这就要求我们建立更加公平的升学制度，为农村学生创造更多的上升通道。

虽然只是一个小小的举动，但却折射出了我国教育改革发展面临的诸多挑战。

它提醒我们，在推进教育现代化的过程中，不能忽视农村教育，不能忽视教育公平。

只有让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，我们的教育事业才能真正实现高质量发展，我们的国家才能拥有更加美好的未来。

身为人民的公仆，就一定要切身实地的了解人民群众的需求，相信沈晓明的这次暗访，也一定会让这座学校发生“改头换面”的变化。

如果全国都能大力推行这样的举措，那农村的教育水平也一定能够再上一个崭新的台阶。