如今，万千家长为了给孩子创造更好的人生，还能投资教育这一项既可以看见收获，还能够让人放心的投资，就越发的将目光放到了“兴趣班”上。
同时，许多兴趣班的机构也抓准这一点，开设了许多课程，为这一块“蛋糕”添加许多口味。
但是，兴起的兴趣班中，并不是所有课程都值得推荐的，甚至有些课程可能辛苦了家长赚钱，不说，反倒还浪费钱。
这些类别的兴趣班是什么?
过于商业化的兴趣班。随着社会上强调教育的风气日益高涨，教育机构如同雨后春笋似繁多了起来。
这些机构开设的课程质量自然也是参差不齐，有的甚至过于商业化，最终为孩子提供了不良的影响。
例如，一些培训机构为了盈利，就会大量招募教师，尽量减低成本，甚至只要不是触犯法律的，都会招募。
然而这些教师来自不同地方，其学历、教学质量自然也是不同的，而为了迎合学生和家长，他们就会竭尽所能的让教学展现出优质的一面，这样一来，他们就有可能将原本属于学生成长进步过程中的东西拔高。
然而这些拔高往往由于没有教师的教导，下意识行为的纠正和引导，让孩子养成了不良习惯，或者受到一些错误的知识概念，这样一来，甚至有可能对孩子有非常不好的影响。
而这类班级的教师群体，甚至不仅仅局限于在校内兴趣班，有些校外培训机构甚至因为这样的教师群体，让孩子受到更大的影响。
所以这类班级家长绝不要为孩子报名，不论其宣传多么好，也必须谨慎选择。
而且要注意的是，这种班级不仅仅是指全职教师，还有兼职教师。
有些教师工作顺利，但是想要挣更多钱，于是选择利用剩下时间教课，这也要引起重视。
同时，有些老师甚至会选择用代课老师代课，这种之所以也不推荐是因为，导致这样做的原因，大多数是因为教师对授课内容不够了解甚至不擅长等原因，这会对孩子造成很不好的影响。
不适合孩子年龄段的兴趣班。每个年龄段都有合适该年龄段孩子学习的技能，因此家长为孩子选择兴趣班时，需要考虑清楚该课程是否适合孩子年龄段学习。
例如，有些家长们在看到他人家的孩子学习某种技能优秀，为了不给自己的孩子落下，就接受了别家的建议，让自己的孩子也去学习。
然而，这样做除了浪费时间和金钱，不会对孩子造成任何帮助。
因为每个孩子都不同，有些是天生擅长技术，有些却只是在成年后才逐渐掌握技能，这都是正常现象。
但是对于小小的幼儿园阶段，本应这是一个放松天性自由探索世界的时候，如果此时家长强行束缚，让他们学习，不仅达不到想要的效果，还会对幼儿园时期本应合理好转的发展产生更加恶劣的影响。
放开束缚，让他们自由探索，没有什么比他们自己发现更快乐，更能留住他们对某项技能持久发展的动力。
而另一点，就是每一项技能都有适合学习的阶段时间，如果在不适合学习阶段强行干预，那么结果不仅不会见到效果，还可能因为儿童生理心理尚未成熟的问题，对他们产生难以治愈的不良影响。
没有系统教学的兴趣班。有些家长认为，只要让孩子多试试，不论哪个课程，只要可以学到什么就不能亏了。
还有一些家长认为，只要勇于尝试就不会有错。
但是没有系统教学的兴趣班不论在什么情况下都不能选择，不仅没有效果，更会阻碍孩子的发展。
对于需要系统指导才能学习好的技能，如果没有教师系统教学，那么可以选择少量尝试，但是不可盲目尝试，只能在专业人士指导和对少量样本进行归纳总结后再尝试，以免试错过多浪费时间和金钱，并且影响儿童身心发展。
小编觉得那么，在这众多类兴趣班中，家长该如何找到适合自家孩子并且有效果的兴趣班呢?
最简单明了的方法就是，多向大家咨询，包括身边的人、网络资源等，搜索相关信息并进行一定程度分析。
其次就是和教育工作者沟通，请专业人士给出建议，而不仅仅依靠市场营销信息。
如果学校里有教育资源，也可以直接请学校专家做出选择意见，尽量避免弯路，更快找到目标。
最后一点，就是儿童风险意识。
在适合他们年龄段内让他们尝试，可以提高双益，在大部分情况下，没有更多尝试不好，但是任何事乎在大部分情况都不能保证100%的有效那么就意味着是有风险的。
而且试错过程还可能影响儿童身心发展，所以即便是鼓励探索，也要注意风险哦~
