相互尊重。尤其是对于高校而言，学校老师以及校领导要意识到面对的是一群已成年、拥有独立人格的大学生，他们不像小孩子那样遇事手足无措，没有自我见解。因此，大学生与辅导员之间除去师生关系外，压根就不存在“上下级”关系。发号施令这一套做法是行不通的，越是如此，越有可能引发对方反感。安徽一女大学生遇事没做核酸，辅导员深夜让其长篇检讨，引发网友争议：看来还是学生最好拿捏。

据悉，当事女大学生早早地就上床睡觉了，没想到在十点多钟的时候辅导员打来电话，质问其何没有做核酸，随即就让她写一篇长篇检讨。辅导员都这么说了，女大学生没法“拒绝”，随后就老老实实地下床写检讨。室友见状，愤慨不平：又不是小学生，还要写啥检讨？室友很少出宿舍门，根本就没有隐患，写检讨的意义何在……网友见到这一幕，不禁感慨：这名女大学生还是太老实了，随意被拿捏，换做是我绝对不可能去写这份检讨的。在评论区有不少的网友对辅导员的“官威”提出了质疑。

“有时候遇到事情发信息向辅导员询问，就像是石沉大海似的，压根就没得到回复”一来事情了就电话狂轰滥炸，实在让人厌烦。绝大多数大学生都认为：“我的辅导员也是一样，难以让人吐槽”。不过，从实际的情况来看，这事还真的很难怪到辅导员身上，只能说这是学校制定的规章制度。辅导员每天都要统计班级学生做核酸的情况，然后上报。让学生写检讨是争议产生的一部分原因；另一部分原因则是在于师生相处模式而引发的讨论。高校辅导员与中学时期的班主任不同，已经毕业的大学生深有体会：一学期结束，跟辅导员打照面的次数不过两三次。

一次是在开学时、另一次就是在学期结束考试前后，读完大学有的还甚至不知道辅导员叫什么名字，这都是正常的。只能说辅导员和学生之间的距离太远，既然没有相处过，又有啥理由让人写检讨。不过作为一名高素质的大学生，也应当自觉主动地参与到校园工作的管理中。特别是在当下阶段，有不少的高校出现了疫情波动，学校要求学生做核酸是为校园的安全环境考虑。其他的学生都遵守相关规定，那对于个人来说，不能任性而为之搞特殊。纵使是知道自己不会出现特别情况，也应当警惕，为朝夕相处的同学和老师考虑，为学校安全略尽绵薄之力。

又不是犯了啥大错，让大学生写检讨除了浪费时间，能够发挥作用的意义不大。与其让半夜下床写检讨，倒不如多加提醒不要忘记做核酸。在有些高校中，有的老师的确是认为学生最好拿捏，要不然就不会出现“以毕业证和学位证想做要挟”的事情出现了。学生作为受教育的主体，老师作为他们接受科学文化教育的引路人，要承担起育学数人的责任，这不仅是对家长的承诺，更是自己师德的兑现。能够和学生打成一片，那这样的老师不会差，成为学生们的良师益友，与学生见面他们每一次热情的问候就是对老师最好的认可。