每个词语都有自己的温度，

爱，一定是最温暖的那一个。

编者按：花期不同，有了四季别样的风景；花与花不同，才有了万紫千红的美丽。国家《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》指出，推进融合教育，全面提高特殊教育质量，探索适应特殊儿童和普通儿童共同成长的融合教育模式，加强校际资源共享与整合，让特殊儿童青少年和普通儿童青少年在融合环境中相互理解尊重、共同成长进步。

学无止境，每一次遇见，都是最美的开始;每一次学习，都是一场修行；每一次奔跑，都只为凝聚更好的教育力量!最美五月天，最暖人间情。为进一步推进普特融合，加强普特交流，营造具有社会包容性的教育环境氛围，共享教育智慧、分享教育体验、增进校际间情感、共同实现增效提质的目标，近日，忻州实验中学与忻州市特殊教育学校为爱携手，交流共赴，共话普特教育情怀，共享普特融合之美！

忻州市特殊教育学校走进忻州实验中学

PART.1

在忻州市特殊教育学校校长薄志伟、书记宗应武的带领下，特殊教育学校40余名党员干部和教师走进忻州实验中学开展校际交流活动。

参观校园环境建设

漫步在鸟语花香的实验校园里，忻州市特殊教育学校一行详细了解了我校建校25年来在全环境育人、五育并举上取得喜人成绩。时而驻足询问，时而议论点评，时而举起手机记录学习，对我校优美的校园环境、浓厚的育人氛围给予了高度赞扬。

▲参观彼岸溪

▲参观五环广场

▲漫步绿意盎然的实验校园

▲走进热气腾腾的学生食堂

▲参观农耕文化园

▲参观劳动教育实践基地

▲在播明书院驻足

走进学生课堂

参加主题升旗仪式

体验特色课间活动

交流座谈 共话教育情怀

▲郭波平校长欢迎特校一行

▲忻州市特殊教育学校校长薄志伟共话教育情怀

▲忻州市特殊教育学校党支部书记宗应武畅谈感受

▲德育处主任白永亮老师交流发言

▲忻州市特殊教育学校教务处主任刘艳庆畅谈感受

▲两校教师合影留念

忻州实验中学走进忻州市特殊教育学校

PART.2

有这样一种声音，

他们含糊不清，

却是我们生命中最动听的天籁！

有这样一群孩子，

他们的笑脸有些呆滞，

却是上天遗落给我们的可爱天使！

有这样一群老师，

他们没有桃李满天下的豪情，

却肩负起残障家庭所有的希望！

绿荫冉冉，浅夏悠悠。在我校党总支书记杨宝钧，副校长赵国峰的带领下，百余名师生一同走进忻州市特殊教育学校，全面了解忻州市特殊教育学校的办学理念、办学思路和管理模式等，近距离了解特殊教育师生的学习、生活状态，体会不一样的课堂。

观摩特教学校各类课堂

通过切身参观特教学校孤独症谱系障碍训练、言语与语言康复训练、特奥训练以及美术、烹饪、家政等课堂，深刻感受到残障孩子们自强自立、勇于拼搏的精神，在学习上不甘落后，在生活中乐观向上的态度，更增强了实验学子在学习生活中敢于直面挫折困难的勇气。

捐赠仪式

真情凝聚力量，爱心传递温暖。在随后的爱心捐赠仪式上，我校向特殊学校的孩子们捐赠了自己精心准备的生活用品和学习用品，为他们送上来自实验的温暖，一幅幅充满童趣的画面，一张张天真无邪的笑脸，让“碍”化作了满满的“爱”。仪式后，忻州市特殊教育学校为我校送来爱心锦旗。

▲特殊教育学校赠送锦旗

▲两校合影留念

交流座谈 共享普特融合之美

▲交流座谈会现场

▲杨宝钧书记讲话

座谈会上，忻州市特殊教育学校校长薄志伟首先欢迎实验中学一行的到来。来自忻州市特殊教育学校的老师从专业角度出发，详细介绍了学校学科设置、生活课程、生活化为核心的课堂特质、班级学生管理以及家校共育难点痛点等，他们用朴实的语言、从感人的细节为大家娓娓道来特教老师从早到晚都在做哪些工作、都会遇到哪些问题与困难，让大家从细微之处感受特教老师工作的不凡与不易。

异样青春，同样精彩，普特融合，共绘未来。杨宝钧书记讲到，教育，是对生命的成全，每一个教育工作者，都在努力让每个生命成为更好的模样。在成全他人的过程中，实现对自我的丰盈与塑造。这是初心，更是使命！正是忻州市特殊教育学校秉持着这样的使命，真、善、美的系列课堂设置， 把“不抛弃、不放弃”的教育情怀落实到教育教学每个场景，才有了每个生命如虹绽放精彩！忻州实验中学与忻州市特殊教育学校都是有温度、有爱心、有责任感的学校，两校共赴交流源远流长，未来，两校继续牵手同行，让爱无“碍”，让每一个孩子都有人生出彩的机会！

召开赴忻州市特殊教育学校观摩交流总结会

PART.3

赴忻州市特殊教育学校观摩交流结束后，我校随即召开了总结会议。会上，观摩教师畅谈感受，体会特殊学生的教育和成长不容易。纷纷表示，特校之行，感知了不一样的教育、感受到教育的大爱，感受到了人性的光辉。

▲郭波平校长作总结讲话

一次交流、一次收获、一次成长。郭波平校长讲到，两校共赴，促的是融合，谋的是发展。发展始终是每个时代的主题，是各个领域的需求，是学校发展的需求，也是教师自身的需求。叶澜教授曾经说：“在学校中没有教师的发展，难有学生的发展 。”反观我们，如何实现发展，这次两校共赴之旅给出了答案：要敬业。守望生命的特教人，以爱育爱，正是日复一日，年复一年的坚守，成己并达人，我们也要把爱融于日常，从个人做起，从点滴做起。要学习。持有一颗学习心，不断学习新的知识、接收新的思想，为自己的人生注入新的能量，永远保持活力和动力。要反思。叶澜教授也说:“一个教师写一辈子教案难以成为名师,但如果写三年反思则有可能成为名师。”善于在师生关系中反思，在课堂教学中反思，在知识落实中反思。

郭波平校长最后指出，当前，正值学校的改革和改制关键期，全体教师要聚力于开发潜能，增长技能，提高效能，成为真实的自己。在理想和现实的两点之间，“行动”最短，做有理想、负责任的行动主义者。

“普特同行促融合，齐聚共筑强师魂”。这是一场关乎爱与平等的旅程，忻州实验中学与忻州市特殊教育学校在教育的起跑线上并肩前行，也是一场对差异的尊重和包容。以爱之名，我们聚在一起，共研同行，我们步履不停，两校也将继续加强校际交流与合作，深化多元化、全方位的学习与探讨，共绘普特双向融合的蓝图！