在进入大学之前，学生们能接触到的世界十分狭窄，哪天面对的只有自己和面前落成山的书本和练习册，能知道的信息也只有网络上传递的只言片语，对于外面的世界，我们一无所知。

在进入大学之后，我们就踏出了曾经那个封闭的小圈子，认识到世界上原来有那么多种色彩，而我们也可以拥有那么多种选择，而这些选择、决定权都在我们自己手里。

支教也是我们在大学里能够接触到的一种选择，但乡下的发展和环境都是十分恶劣的。虽然你我深知他们需要支教，却依然很难毅然决然地选择支教，毕竟这是个太艰难的选项了。

大学生放弃保研双一流机会，赴贵州支教

城乡发展的落差决定了乡村教师的收入和教学环境是一定要远远差于城里的，因此很多乡村学校的教师资源都十分匮乏，再加上基础配置、课程开设等方面的困难，农村学生很难走出大山。

但农村也在用自己的力量为国家发展做贡献，这些农村学生也不应该受到不公平的对待，也应该拥有等同的教育资源，拥有很好的教师力量，让他们能够在高考时拥有平等的竞争机会。

很多大学生实际上是了解农村学生们的苦难的，也有热心要去乡村进行支教，但乡村的教学环境实在太困难了，教学任务又十分繁重，由于师资匮乏，很多教师要一人担多职，疲惫不堪。

再加上农村很多学生的教育程度都比较低，基础十分薄弱，需要教师费更多的心力，很多学生认为在这样的环境中自己不能够持续的为爱发电，毕竟对于个人发展来说，支教是没有太大益处的。

像很多985、211的学生。他们的学历很高，本可以在社会中找到一份既体面又高薪的工作，可以在今后踏实的过日子，过自己想要的生活。对比支教的待遇，很难有学生会选择后者。

但就在这样的落差中出现了一位女大学生，她叫做苏文，是山东财经大学的本科毕业生。如今已经在贵州省赫章县六曲河镇初级中学任职，因为柔弱的女孩子，扛着无数压力进入了乡村。

而很多人不知道的是，这位女生在毕业时实际上是有保研到双一流大学的机会的。能够争取到保研名额，说明这位女生的成绩在整个学院名列前茅，如果接受保研，她毫无疑问将踏上光明人生。

但女孩最终却毅然决然放弃了这个其他学生争破头要抢的保研名额，而选择走上了支教的道路。这无疑让大家诧异，大好的前程却最终选择隐没墨山村，这位女生这样坚定的原因是什么呢？

女大学生毅然支教原因，竟追溯到年少的火种

关于为什么放弃保研双一流的资格坚持要去支教这个问题，苏文表示作为一名中共预备党员，身份和信仰引领她去做一些有意义的事情。而支教于她来说，也许就是这个有意义的事情吧。

但其实苏文还有另外一个理由，那就是她的人生曾经被一位支教老师点亮，而她也想将这一份爱心传递下去，让自己能够帮助到更多的孩子，也盼望自己能够点亮更多山区学生的人生。

而在支教期间，苏文和学生们的相处方式也很和睦，更类似于兄弟姐妹而不是老师，虽然这种模式仅仅在下课的时候开启。而更暖心的是学生们还会在苏文不小心显露出一丝疲惫时，想方设法地安慰她。

苏文也表示孩子们带给她的温暖是前所未有的，让她觉得自己真的在做一件很有意义的事。也许这就是那些支教老师的动力来源吧，别人无法感同身受她们的苦难。也无法理解她们的选择。

但其他人同样感受不到苏文所能感受到的温暖，以及点亮一双双心灵之窗时的满足。比起尘世中太多的俗人，这位女生显然活得足够洒脱，也足够坚定，她这样温柔，却又拥有这样令人敬佩的力量。

写在最后

说起支教真正的意义，苏文也给出了自己的答案。那些乡村的孩子曾经偷偷对她说，如果不是因为有苏老师，他们已经辍学了。在他们看来能有一位老师真正为他们的成长和学习操心，已经很幸福了。

虽然支教教师们依靠一个人的力量可能改变不了整个山村的教育事业，但只要能对几个人有帮助，那么支教就一定有存在的意义。盼望更多的大学生，能够受到这一份感召，为支教奉献自己的一份力量。#知识创作官#

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