大家都学过“耳朵ear”这个单词！如果大家当初记这个单词时，不管你是死记硬背会的 ，还是其他方法记会的！只要大家只知道ear表示“耳朵”，不知道还可以表示其他含义。那么大家学英语就入坑了！

其实“ear”除了“耳朵”的含义之外，还有“穗、粮食”之意！我们先不看为什么还有其他意思，许多同志想不明白，因为大家没有发现“穗、粮食”和“耳朵”有什么关系！我们现在去看大家入坑了，不知道ear可以表示“穗、粮食”这层含义后带来的问题！

当大家不知道ear可以表示“穗、粮食”时，“earth泥土，土地、地球、earn挣得、赚取”这些单词大家只能死记硬背！如果你足够聪明，最多能感受到“early早、wear穿、戴、swear 发誓、宣誓 、咒骂；誓言；咒骂、pear梨、spear 矛；标枪；梭镖；刺穿 、fear害怕、畏惧、hear听见、heart心脏、心”等这些单词与“耳朵”有关系！

如果大家能够利用语言学家思维去理解每个单词的创造逻辑，那么这些单词没有一个需要大家死记硬背！这样我们就可以巧妙避开学英语的最大的坑！

下面我们就从语言学家创造单词的思维角度看看这些单词如何不用死记硬背就可以让我们永世难忘？

首先大家跟着我的讲解，学清楚为什么“ear”这个单词有着两个牛马不想接的含义？只要这个问题大家能解决掉，那么日后大家就不再会去死记硬背单词去！大家去观察一下自己的或别人的“耳朵”，看看有没有发现，其实耳朵是一个圆圆的e字！

西方古人观察发现也是一样的，他们发现“耳朵”长得圆圆的、像字母e形状的东西，因此用表示“长”的字母r、表示“圆”的字母a以及e一起构成单词“ear”！这就是“ear”创造时背后的逻辑！同时他们还发现“穗”也是长着圆圆的，像e字母形状的颗粒，因此ear就有另外一个含义——穗，由“穗”又可引申到“粮食”！详细解说图如下：

当大家通过“ear”这个单词，知道每个单词的创造背后，都有自己的逻辑，当大家知道这个逻辑后，单词的记忆是不需要死记硬背的！同时大家也可以问问自己的大脑，ear的这两个含义，这辈子会忘掉吗？

接下来更炸裂的就是，我们可以利用“ear粮食、穗”这层含义创造出“earth泥土，土地、地球”、“earn挣得、赚取”等单词！

首先我们强调一下“earth”的第一含义不是“地球”，而是“泥土、土地”，“地球”的含义是根据“泥土、土地”含义引申出来的含义！

知道这件事后，大家的大脑就可以问自己，什么是“泥土，土地”？

如果你是西方古人，你会将“泥土、土地”描绘成什么样？

西方古人将“泥土、土地”描绘为“指长粮食的东西”！大家可以思考一下为什么描绘成这样？按照这个思路我们可以首先写出了表示“粮食”的“ear”，然后写出表示“长”的“r”，最后用表示“指”的“th”进行了补充强调！中间重复的两个r合并为一个即可！详细解说图如下：

当大家想去创造“挣得、赚取”对应的单词，大家会怎么思考？如果大家穿越回古代，就会发现在古代，粮食就是财富！你创造“挣得、赚取”对应的单词时，可能你会用到”粮食ear“这层含义！西方古人也是一样的，因此西方古人将“粮食长（存放）洞中”，表示“挣得、赚取”了粮食，因此赋予了earn“挣得、赚取”的含义。详细解说图如下：

掌握了“earth地球、土地、地”后，就应该想到“地震”如何表达！

earthquake地震就要从你的大脑中出现！单词体系化思维就是这样拓展出来的！

非常有意的是，大家一定要了解到“颤抖、震动”的本质就是“某物等距离对称地动”，这样我们物理学思维也就有了！因此我们可以首先写出表示“某物对称地动”的“ake”，然后用表示“等距”的“qu”在“ake”前进行修饰说明即可！详细解说图如下：

大家了解到这里，就会发现26个字母都是有含义，我想强调的是，这些含义不是死记硬背的，是推理的！只有含义是推理出来的我们才能彻底告别死记硬背！

大家知道“ear”可以表示“耳朵”，那就一定要会引申出“听力”、“听”之意，从而创造“bear熊”等更多单词！

我们中国人常称“熊”为“熊瞎子”，说明“熊”的视力不好，视力不好就需要“突出耳朵的听力”！因此西方古人用“突出耳朵听力”来描绘了“熊”！因此我们可以直接写出“ear”，然后在其前面加一个能表示“突出”的b即可！值得大家注意的是，“bear”除了“熊”的含义之外，还有许多含义，这些含义很重要！详细解说图如下：

掌握了“熊bear”后，应该迅速想到生活中的“泰迪熊Teddy Bear”的表达。

在明白“bear”有“女人生孩子”的含义后，我们就可以创造“parents父母”，因为父母是生育你的人！只是需要大家注意形变问题是英语单词创造过程常有手段，至于为什么大家可以深度思考！

“父母”是“生育的人，即生育者”！因此我们可以首先写出表示“生育、生”的“par”，然后后面加一个表示“人”的“ent”后缀 ，最后使用复数形式即可！需要大家注意的是“par”是“bear”的一种演化！详细解说图如下：

“parents父母”还可以引申出“家长”之意！因此“家长日Parents’Day”的创造在大脑中应该迅速形成！在“parents父母”基础上，创造“祖父母、外祖父母grandparents”是非常简单的！

大家可能突然间发现自己的这些单词已经体系化、逻辑化了！学会英语的自信心瞬间也来了！

其实关于“ear”创造的单词还有很多，由于篇幅的限制，我们分享到这里，如果大家喜欢就给咱们点点赞、转发转发文章，让我有将剩下的单词全部给大家写完的动力。ear裂变的单词有两页多，大家可以看看下面两页图，一定要看出层次感！

其实学习英语最大的坑就是死记硬背，利用单词创造思维方式记单词那真是事半功倍！我们80个小时记可以将高考所有单词永久牢记！大家快速学会英语，然后把节约出来的时间去研究数理化，还有谁可以卷得过你？一定要抛弃假学习，变被动为主动！要卷咱们就科学地卷！

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