在《小巷人家》中，说到庄超英，给大家的第一印象就是愚孝。但随着年龄的增长，时代的变化，特别是在家人的努力抗争和不懈奋斗下，他也在不断发生着改变。
庄超英是一名中学教师，师范毕业，没有上过大学。对待工作，他积极认真，为了参加高考阅卷，他克服了重重困难；为了教会学生，他苦口婆心。但对待家庭，却是另一番模样。
在他身上，有着传统的观念，也有着敏锐的嗅觉，可以说他是一个矛盾的综合体。
一、愚孝由于受传统观念的影响，他是一个极其孝顺的人，孝顺到没有了自我。
庄超英的孝顺是被父母夸出来的，也是逼出来的。在他看来，父母培养他不容易，为了供他上学，四处借钱，现在他有能力回报父母，自然义不容辞。
庄超英的孝顺也是被父母不断洗脑的结果。父母经常说，“你是家里的老大，就要为家里人做个榜样，就要为家里人多付出，大家好才是真的好。”所以只要到父母家，父母总会提了堆要求。要么给振南振北补课，要么让振南振北住过去。
为了这个榜样，他一参加工作就上交了所有的工资用来还债。等债还完了，又供弟弟娶媳妇，供庄家人生活，可以说庄家人就是他身上的吸血鬼。
面对家人的无理纠缠，尽管他心里也有想法，但却没有勇气说出来，也没有胆量去改变。
直到生了儿子女儿，黄玲才要回了部分工资，他尽管心里不乐意，但还是默默忍受，事实上他对此还是默认的。
当妹妹庄桦林为了向鹏飞能够落户，请求住在他家时，他没有反对。面对黄玲的严辞拒绝，他一怒之下摔门而出，住到了学校。
他的内心是矛盾的，但又落不下面子，后来在女儿的劝说下，他还是灰溜溜地回到了家。
庄超英之所以被认为是愚孝，是因为他虽然有着孝顺父母的心，但是没有划清大家族与小家庭之间的边界，毕竟他自己一家四口也要生活，而且他的工资也不高。
他经常逼迫孩子们去看望父母，尽管孩子们都不愿意去。他因此而大发雷霆，甚至动手打人，以此来发泄心中的不满和怨气。
孝顺老人是应该的，但不能没有边界，没有限制。对父母的无理要求，即使心里不愿意也不敢拒绝。
他内心是矛盾的，也总在不断地安慰自己，父母大了，能开心一天算一天。尽管父母有时候对自己的妻子和女儿做得很过分，尽管父母说的话做的事他心里不太赞成，但他却没有勇气提出来，或者表示反对，这是他人生的悲哀。
好在慢慢地，他的内心还是发生了一些转变。
二、改变庄超英的改变，是在与妻子和儿女不断产生摩擦、不断解决矛盾冲突的过程中发生的。当然也离不开林家两口子的帮助。
从开始时对父母的无限纵容和忍让，到后来为了给妻子儿女出气而挨父母的数落和责骂。
从原先的在家当甩手掌柜，对家里的事不闻不问，到后来开始慢慢关心妻子，照顾妻子和儿女的感受和情绪。
从与妻子的貌合神离，工资分开放分开花，到两个人一起为儿女们的学业、工作和婚姻伤神，操心，一起去练习太极剑，两个人的心也越走越近。
记得有这样一个场景，妻子黄玲在那里炒菜，他打好鸡蛋后直接倒进了锅里，结果越帮越忙，惹得黄玲一阵数落。
在妻子黄玲下岗，跟车出去卖票时，他每天早起做饭让妻子带上，每天晚上做好饭等着妻子回来一起吃。这种改变对他来说是非常难得的。
黄玲说他老了老了还总往一起凑，他笑着说，“我现在就喜欢和你在一起。”
从这些话语中，从他对儿女的态度上，从他身上的点滴变化，我们都能看到他的改变和成长。
三、执着庄超英是一位老师，他对教育的执着不可否认。
从开始时无偿给邻居们补课，宁愿牺牲家里的一切，到后来极力劝说儿子女儿考一中上大学，最终一双儿女实现了名牌大学梦。
他力劝林武峰重视对孩子的教育，并且极力为其他邻居提供升学参考。
面对学校做出的一些不切实际的规定，他也敢于提出自己的意见和建议。
他因为外甥向鹏飞高考落榜后不愿意复读而大发雷霆，因为他坚信知识可以改变命运。
为了儿子庄图南能上同济大学建筑系，他厚着脸皮，带着儿子去学校找老师，当假话被当面拆穿，他无地自容，连连道歉，却也默默地忍受，只是为了让儿子能够如愿。
当向鹏飞和林东哲离家出走，私自乘车去同济大学时，他二话不说连忙请假去上海接两个孩子回家。这些充分体现了对孩子们的关心，也是他的个性使然。
这种对教育的执着是刻在骨子里的，也是他能够成为一名好老师的根本所在。
四、敏感庄超英是非常敏感的，特别是对于国家政策和社会变化，他都能敏锐地发现，并积极响应。比如高考政策的变化，购买福利房和孩子的就业。
当他得知厂里出台政策可以购买福利房时，就把所有的政策抄下来，认真进行研究，并积极向妻子和邻居们进行讲述。最终如愿以偿，有了自己的房子。
当他得知孩子们想利用暑假时间做生意，他拿出了所有的积蓄，义无反顾地支持他们。
当他意识到国家对学历的重视，毅然决定参加了夜大，并力劝其他人和他一起学习。
他能够敏锐地意识到国家政策的改变，对社会和生活有着自己的看法，并能够给其他人提出合理化建议。这也是为什么大家在遇到困难时都喜欢找他的原因。
庄超英是矛盾的，但也是真实的，他就是一名普普通通的知识分子，真实地活在我们身边。
