十一月的校园，科技的号角已然吹响；十一月的校园，探索的大门欣然开启。为了引领学生亲近自然，丰富其科学知识储备，逐步提高科学素养并增强动手操作能力，学校依据不同年级的特性，面向全体学生设置了多样化的室外探索活动。

巧种大蒜

一年级的生命探索之旅

一年级的学生们开启了一场别开生面的课外实践活动——巧种大蒜。孩子们把蒜种在色彩斑斓的小花盆里，然后用画图或者拍照的方式，细致地记录大蒜的生长历程。每一个小小的花盆，都满满地承载着孩子们对生命的敬重与好奇。

瞧，孩子们轻手轻脚地把蒜瓣埋进土里，眼睛里满是憧憬。之后，他们每日都会来到花盆前，目不转睛地观察蒜苗的细微变化，详尽且生动地记录下每一个成长的瞬间，从播种、发芽，再到长出绿叶，这其中记录的不仅仅是蒜苗的成长轨迹，更是他们对科学探索的热忱与执着。

纸桥承重

二年级的创新实践

二年级的小朋友们则宛如一个个充满创意的“小小工程师”，他们将一张普普通通的A4纸折成奇妙的瓦楞状。通过亲自动手实践，他们惊喜地发现，仅仅是改变纸张的形状，就会出现神奇的效果，而且这种效果还能够应用到日常生活中，起到改变和美化生活的作用。

孩子们踊跃参与“脑洞大开，巧造纸桥”的活动，积极探索其中蕴含的奥秘。他们那一双双灵巧的小手，赋予了纸张立体的“生命”，这一过程充分彰显出大家乐于动手实践、富有创新意识的科学态度。别看纸桥虽小，却有着惊人的承重能力，恰似梦想虽然宏大，但也能够从这小小的纸桥起步。凭借创新的思维搭建梦想的纸桥，要知道任何高端的科技都是建立在一定基础之上的，小学生的科学理念就应当从生活中的“小科学”开始培育，从小养成良好的科学探究习惯。

好奇心就像是一把开启创新思维的金钥匙。在这次活动中，孩子们不断地探索实践，收获了丰富的科学知识，养成了尊重事实、敢于质疑的科学态度。在未来的科学课堂上，老师们将会继续与同学们在实践中探索如何激发好奇心，引领这些小小科学家们去发现身边的科学现象，走近科学的世界，进而爱上科学！

【来源：新绛县希望学校】