文/杨普义

守时如金誉高，感恩常怀心潮，担当责任不逃。细节微妙，教养自显情操。

【一】守时有度

红日初升，鸡鸣三唱，守时人儿已整装。非为早行匆忙，实乃信义之光。误人时刻易，失人心难偿。岁月流转，唯守时者，信誉如磐石，立世之良方。

试想那宴席之上，众人翘首以待，一人姗姗来迟，笑语渐稀，氛围转凉。此非小事，乃是对他人光阴之轻慢，信任之消磨。教养之人，深知时间宝贵，不使他人空候，不令自己失信。一诺千金，守时如命，此乃为人之根本，处世之大道。

【二】感恩之心

春风化雨，润物无声，感恩之心常怀胸。父母恩重如山，师长情深似海，朋友谊长如虹，爱人情暖如冬阳。更有那陌路相逢，一笑泯恩仇，善意如灯火，照亮前行路。

感恩非言语所能尽述，而在行动之中显现。一杯热茶敬父母，一束鲜花谢师长，一份关怀送朋友，一个拥抱暖爱人。感恩之心，让世界充满温情，让人间处处有春天。教养之人，常怀感恩，心怀慈悲，善待万物，方能成就一番大事业，赢得世人尊敬。

【三】勇于担当

风雨飘摇时，担当显英豪。教养之人，面对困境不退缩，勇于承担责任，化险为夷，转危为安。非有智勇双全，实乃责任心使然。

试想那职场之上，困难重重，挑战连连。有人推诿扯皮，逃避责任；有人挺身而出，勇于担当。后者虽非最聪明者，却必是最值得信赖之人。因为担当不仅是对自己负责，更是对他人、对团队、对社会负责。教养之人，深知责任之重，勇于担当者，方能赢得他人尊重和信任。

【四】无需提醒的自觉

细节之处见真章，教养之人无需提醒亦能自觉。接物递物用双手，以示尊重；拜访他人不坐床，以示礼貌；洗手不甩水，以免溅人衣；见人睡眠轻脚步，以免扰人清梦；遇人输密视他处，以示尊重隐私。

这些看似微不足道的小细节，实则是教养之体现。教养之人早已将这些习惯内化于心、外化于行，自然而不刻意。无需他人提醒便能做到这些小事者，方为真教养之人。

【五】换位思考

人心如镜照万物，换位思考显智慧。教养之人不会只顾自己感受而忽略他人需求；而是会设身处地为他人着想，尊重并理解他人感受。将心比心、换位思考者方能赢得人心、成就大事。

试想那人际交往之中难免会有摩擦与冲突。若只从自己角度出发看问题则易生怨怼；若能换位思考则能化干戈为玉帛、转怒为喜。教养之人深知此理故能待人以诚、宽以待人、严于律己。如此方能赢得他人尊重与信任成就一番美好人生。

【结语】

教养如春风化雨润物无声；又如松柏之志岁寒知松柏之后凋也。它体现在生活点滴之中却又能影响人的一生。守时有度、感恩之心、勇于担当、无需提醒的自觉以及换位思考等品质共同构成了教养之全貌。愿我们都能成为有教养之人以美好之心面对世界以高尚之德成就人生！