随着教育行业的发展，越来越多的人加入到了这个行业中来。但是随之而来的问题也逐渐浮出水面，其中一个最大的问题就是教师退出机制。在过去，许多老师可以通过一些手段轻松地实现“躺平”，但如今，想要“躺平”已经几乎不可能了。究竟哪些老师会成为清退的主要目标呢？本文将从三个方面进行分析。

首先是工作年限较长、资历较深、待遇较高、福利优厚却没有取得相应成绩或者没有更新自己知识技能的老师。这类老师在职场上处于舒适区内，在工作岗位上缺乏热情和动力，并且往往对新思想和新方法持有保守态度。由于他们没有投入更多精力和时间去学习新知识和技能，导致其在专业素养上与时代潮流渐行渐远。

其次是基础教育领域中存在着某些非常规现象的老师。比如说：“钓鱼式”授课只关注学科分数而忽视学生个性化需求；“弹射式”掌握考试重点内容用功突击刷题；“饥饿营销式”以及其他各种衍生形式等等。这些方法虽然能够提升学生成绩，但是无法培养出真正合格、优秀的人才。

再次是不能适应新时代发展需要并拒绝改进自身工作方式与方法的老师。当前社会正在快速变化，在数字化、智能化浪潮下，“黑板报、白板报”传统模式正在被互联网+和AI技术所替代。“线下授权”的模式正在逐步向“线上自助”的方向转变。“线下讲解”的模式正在向“在线答疑”的方向演进。“一团火焰燃不起一个班级”的做法已经过时，“定制化服务”、“小班私塾”、“VIP定制课程”，以及其他各种衍生形式则成为未来品质教育必须具备或者拥有的条件之一。

总之，在当今社会竞争日益激烈且变幻莫测的背景下，“躺平型”的教育从业者已经越来越少见了。如果你还停留在原地甚至放松警惕，“喜欢抱怨而不愿意改变自己”的话，则极有可能被淘汰出局。因此，请每位从事这一职业群体都要认真思考自己目前处于什么位置，并积极寻找提升自己竞争力、增强活力和创造价值点子！