应届毕业生身份，本是大学生进入好企业的“敲门砖”，今年却成为了被拒绝的主要原因，更有企业直言：今年不招应届生。

疫情之下，不少学校都采取了线上授课的方式，而今年的应届毕业生几乎全部的大学生活都在上网课中度过，为此遭受求职歧视，被认为学业与能力双缺失。

被企业拒绝的应届毕业生，只因上了三年网课，被质疑能力不够

从企业的角度，拒绝上了三年网课的应届毕业生，更多出于对学生能力的怀疑。线上网课与线下学习不同，老师隔着屏幕授课，效果大打折扣是必然。

而且老师不能时刻关注学生的学习状况，线上考勤系统也比较单一，对于那些自制力较差的学生，很大概率是点进去就算完成全部的课堂任务。

据了解，许多经历过上网课的学生都表示：这种形式的学习效果很差，在家环境太舒适了，总是听着听着就睡着了。

就算是自制力很强的学生，也会受到网课影响。网课上课的氛围、效果都不如线下课堂好，还有一些年纪大的大学教师，对上网课的软件操作不够熟悉，也一定程度上影响课堂效果。

所以对于同等水平的学生来说，在教室里接受教育的和上网课的差距自然显现，而企业招聘必然以利益为准，在众多毕业生中，也会尽量选择最优解。

某企业招聘者认为：上网课的学生，学习任务都是糊弄过去的，甚至连考试都有注水的成分，虽然顺利毕业，但是三年网课跟没上过大学也没什么分别。

上网课不仅糊弄的是学习任务，更糊弄了个人能力。要知道大学除了上课学习，还有很多更重要的任务。

大学生在校期间，有更丰富的课余时间，可以选择参加社团、做公益活动、做兼职找实习等等。上网课就意味着学生的大部分时间都在家里。

这说明他们的课余经历不够丰富。企业在招聘时都很注重社团等活动经历和实习工作经历，不仅仅是证明学生是否勤于提升自己。

更重要的是，参加这些活动，可以提升学生的多方面能力，比如语言表达能力、组织能力、统筹规划能力和小组管理能力等等。

学习任务马马虎虎，课外活动欠缺，个人能力得不到很好的锻炼，入职后企业要花大量的时间和精力去培训，才有可能填补空缺，难免有些得不偿失。

因上网课求职被拒，毕业生有苦也难言，企业的顾虑谁来买单

毕竟学生也不能决定是否上网课，其实疫情下大学生的日子也很难过，好不容易熬过高三上了心仪的大学，结果变成“家里蹲”，大家心里都不好受。

今年的应届毕业生上了三年网课，在大一的时候也曾体验过真正的校园生活。但明年的毕业生，是真真切切地上了整整四年的网课。

疫情是不可控因素，学生不愿意上网课也无能为力，但环境无法改变就去改变自身。首先，不能因为是网课就对课业掉以轻心。

相反，为了避免学习效果因网课形式打折扣，需要付出更多的努力。另外，多利用课余时间学习一些丰富自身的技能：比如电脑软件、英语口语等。

常言道：读万卷书，行万里路。既然受因素影响不能去“行万里路”，同学们不妨多读书，了解沟通、管理技巧，提升自己在职场中的竞争力。

而疫情并不能人为预测，就目前的趋势看，未来还会有一批批“网课大学”的应届毕业生，但企业是不可能永远不招聘新员工的。

但与其被动选择，企业不如放宽眼界，不要被标签所局限。上网课固然有诸多不好，但只因上网课就拒绝求职者，未免过于草率。

企业招聘应多注重应聘者的内在优势，比如：学习能力、表达能力和对待学习、工作是否有足够的耐心和恒心，借此判断毕业生是否适合这个岗位。

笔者寄语：

学习和工作本身就是不同的两段人生，不同的阶段对同学们来说都是新的挑战，任何时期，都要严于律己，才能在面临困难时突破自我，取得成功。

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