一个头顶33项荣誉的“名师”，课堂上，公然告诉学生认真读书是为了结婚找外国人，因为可以“杂交”出更多精英，这是最近默默听过最震碎三观的言论。

2月19号，据多家媒体报道安徽合肥某中学聘请某“名师”做演讲，他说了这样一段话：我们成绩好的人最好要找外国人结婚生子，因为这样可以让我们“杂交”出更好的精英。如果考上安徽的好大学，就可以任意选安徽的男人女人；考上了北京的好大学就可以在全中国选好男人女人；如果考了美国的好大学，就可以在全世界挑男人女人。

有一位学生听不下去了，一把夺过话筒：“他，眼睛里面只有钱，学习是为了钱，崇洋媚外，努力学习是为了什么，是为了中华民族的伟大复兴。”

可就当我以为舆论会一边倒时，却在评论区看到令人匪夷所思的一幕 “现在的学生那么可怕，还有救吗？” “这个高中生建议开除，长大了是社会的祸害”

“三体里面叶文洁的父亲叶哲泰就是这么被自己的学生整死的” “反正我不会教育孩子为了那个虚无缥缈的目标而奋斗”

谁来翻译翻译，什么叫“可怕的学生” 什么叫“社会的祸害” 什么又叫“虚无缥缈的目标？”

如果指出一个为师者的错误，就叫“可怕的学生”“社会的祸害” ，那一百年前的五四风雷，对这些人来说真挺可怕，如果说为了中华崛起而读书是一个“虚无缥缈的目标”我是否可以理解这是对先总理的不敬与侮辱？

默默知道也有朋友会拿现实举例，从小被家人告知“努力学习，以后才有好工作，赚大钱”，长大后进入社会，发现“钱不是万能的，没有钱是万万不能的”，没错！

拜金主义盛行，笑贫不笑娼，这当然是我们社会现存的顽疾。但是，作为一个教师站在神圣的讲台上，大肆鼓吹一个不健康的社会现象，只会塑造更多反面价值观，在这个层面上，他不是培养人才的教师而是摧残社会价值的帮凶！

说回“名师”本身，他认为学习是为了钱，更是为了与外国人“杂交”出精英。在这份教育观念中，充斥着低俗的婚恋观与“外国的月亮比中国圆”，代表了两类早应该被抛弃的思想。一：教育是为传宗接代而服务；二：教育的最终目标是为去外国过好日子。

前者属于封建残渣，后者归属崇洋媚外。然而这不是个例，近些年教育界出的问题屡见不鲜，去年有个“毒教材”在小学孩子的教课书插图中，恶意裸露某些器官，再往前有高晓松，袁腾飞之流，颠倒历史黑白，造谣抹黑国家，到底哪里出了问题？

教员毛泽东曾说，路线错了，知识越多越反动，一些人端起碗吃肉，放下碗骂娘。趁着国家发展带来的东风，爬到了本不该属于他们的位置。而头脑里，依旧是恶臭，扭曲的半殖民地半封建价值观。在我看来，这位“名师”虽然没有头发，但背后的辫子比谁都长。

1949年已经站起来的国人，如今有些人拼了命的想要跪下。不仅是他们自己还要拉着我们的后辈一起跪下，万幸，有一位学子挺身而出：“他，眼睛里面只有钱，学习是为了钱，崇洋媚外，我们不和美国人杂交，我们是中国人。”

从这位勇敢的学子眼里，我看到了一缕炬火。这缕炬火穿透百年历史风云，闪耀着新文化与五四的光辉：独立之精神，自由之思想。

相比所谓的“名师”，这才是现代教育该有之内核：培养健全的人格，理性的思维。世界上没有任何人生来就低人一等，更没有谁有资格让你向他下跪。毫不客气地说这位“名师”才是最应该受到教育的人！

有人说这位同学会遭到打击报复，拿前程快意恩仇，不值当！恰恰相反，一百年后能在大庭广众之下自发喊出“为中华崛起而读书”的人，又是一个年级排名前三的学霸。我有充分理由相信他绝不会被这段人生小插曲所打倒，而当越来越多这样的新时代青年走上工作岗位，成为国内各行各业的精英时，既有力地反驳了“洋人高等论”，更会不遗余力地，把某些旧时代“教育残渣”，扫进历史的垃圾堆。