第一，知识地基塌陷。突击补课本质是"考前填鸭"，用短期记忆覆盖知识漏洞。高中数理化课程环环相扣，当函数、方程等基础概念掌握不牢时，遇到立体几何、电磁学等复合型知识就会像"空中楼阁"般崩塌。重点高中更甚，部分学校高一上学期就要完成初中三年数理知识的深化拓展。

第二，思维模式固化。补习班往往传授"解题套路"，而高中教学注重思维建模能力。普通高中每周新增50个知识点，重点高中达80个，机械记忆根本无法应对。就像用算盘解微积分，工具与需求完全错配。

第三，心理韧性崩溃。重点高中前50%学生的数理成绩普遍超过普通高中榜首，巨大的落差极易引发习得性无助。某重点高中调查显示，突击入学学生中63%在首次月考后出现失眠、厌学症状，形成"越补越差"的恶性循环。

但这并非绝对困境。若能及时调整策略——暑假恶补初中函数、力学等核心板块，培养错题归纳习惯，建立学科思维导图体系，仍有30%左右学生能在高二实现逆袭。关键要认清：补课是拐杖，自学能力才是立足之本。