如何善用心理学--从心理学的方向营造完美关系

每天学点心理学

---心理学效应-泡菜效应

好的木材并不在顺境中生长;风越强,树越壮。——马里欧特

同样的蔬菜在不同的水中浸泡一段时间后 ,它们的味道会有所不同。这就是我们常说的“泡菜效应”。环境对人和事物的成长或发展具有决定性的作用。

相传在美国南部的一个偏远地区，每年都会举行一次番瓜大赛，而大赛最后的得奖者每次都会是同一个人。这个农夫每次得奖后，都会把种子分给邻居，一起种植，从不吝惜。于是就有人很好奇，悄悄去他家问其原因，问他为何如此好心，这样做难道就不怕别人超过自己吗? 他回答说:“其实我这样做也是在帮自己。”原来情况是这样的，这位农夫的土地并不是单独存在的，而是跟邻居们的土地紧紧相连，再加上每年蜜蜂在传花授粉时是随机的，假如别人家的番瓜品种都很差,那么自己家的番瓜也可能会受到污染和影响，最后就很难培养出优质的番瓜了。而这个地区的人文风情也特别的热情，生活在这里的人们每天都很开心快乐。

这个例子告诉我们，不论是人还是植物，环境都有着巨大的影响。在好的环境下，植物会越长越茂盛，瓜果会越长越肥美，同样的，在好的环境下的人心灵也是一样的美丽。除此之外竞争力的作用也能忽视，如果你所在的环境中没有竞争，那你就会觉得自己是最厉害的、最棒的，不会去学习、努力，没办法把自身的潜能激发出来。

通常人在幼年时期对环境的影响更为敏感，染苍则苍，染黄则黄。“出淤泥而不染”只能是对思维成熟且洁身自好者而言的，却不符合儿童的实际。在实际的生活教育中，孩子从小就浸泡在幼儿园与家庭的环境之中，每一位教师和父母是否认真细致地考虑过孩子所处环境的各种因素是否对其有利，每一种因素会对孩子的心理产生怎样的影响，对消极、有害因素是否予以了积极的消除或控制？从心理健康角度看,精神环境对孩子的影响作用往往超过了物质环境的作用,那么，老师与父母究竟怎样为孩子营造一个良好的精神环境？孩子是不是需要一个多表扬、多鼓励、多支持、多肯定、多欣赏、多自主、多自由、多选择的精神环境？所以说，教导孩子不能只从孩子身上找原因，要多结合孩子所处的环境和受教育的地方来多方面考虑，多给孩子一些鼓励、赞成....

泡菜效应揭示了“人是环境之子”的道理，环境对人的成长具有难以抗拒的影响作用。人是非常容易受到环境影响的，俗话说“穷不过三代，富不过三代”，穷人是穷，但只要穷的有骨气、有志气，那么经过努力终究会成为富有的人；而富人，如果只是贪图富贵享乐，久而久之就会成为懒惰的人，不思进取。一个人要想不断取得进步，就需要时时刻刻检查自己所处的周围环境,是否能够帮助自己成功，是否充满积极正面的力量，是否存在许多强者足以带动我们。