美国心理学家洛钦斯提出过“首因效应”，即第一印象总是最鲜明、最牢固的，并且决定着以后双方交往的进程。这种现象不仅适用于人际关系，也可以对应到家长与幼儿园之间，反映在园所环境建设上。

幼儿园大厅便决定了进入园所室内空间后，带给别人的第一印象。因此在众多室内项目需求中，大厅无疑是改造、设计的重中之重。

本期奉上两个宝藏幼儿园的大厅设计方案，供大家欣赏、参考！

我们常说校园文化，一园一专属。那么，如何向家长传达园所的精神面貌呢？门厅设计就是最有力的传声筒。把握住幼儿需求、文化特色和展示主题这三点，幼儿园大厅就会“说话”。

麒麟公馆幼儿园大厅面积广阔，可操作范围更大。我们将其打造成了一个包含家长接待、幼儿玩乐、文化展示等多元功能的公共空间。

踏入大厅的第一时间，人们就会被星河般闪耀的文化墙吸引，对幼儿园产生深刻的印象。绕过文化墙，眼前豁然开朗。星球阅读小屋、绘本阅读角、休憩吧台、二层攀爬网等如同星子散布在大厅的各个角落，令人目不暇接。

这无疑是一个符合幼儿审美和需求的大厅。自然和谐的颜色、流畅明快的线条都处在儿童的视觉感知舒适区中，能够引发他们对美的感受。

更特别的是，门厅的环境设计不追求静态的文化理念输出，更偏向于引导儿童参与环境互动，用动态的、变化的成长档案吸引家长。

家长与园长、老师沟通的时候，孩子们可以即刻开展空间探索。或游戏攀爬，或静坐阅读，或相聚追逐……在这个大厅里，他们能找到足够多，足够趣味的方式来学习和成长。

可以说，这个大厅不仅仅是面向家长的展示大厅，也是面向幼儿的成长大厅。它的环境和陈设，充分考虑幼儿的感受，充满了“儿童性”。

相比麒麟公馆幼儿园，龙西第二幼儿园的大厅面积较小。因此，在设计方面我们不追求多功能、多样化，更注重突出园所特色。

“书育人，爱树人”，作为一个学前教育园所，龙西二幼相信书籍对幼儿的人生启蒙作用。因此，我们将大厅设计成了一个自由阅读区。每一个踏入空间的人，都能感受到淡雅的书香。

为提高空间利用率，大厅两面的墙壁都被设计成了镂空的书架。各种绘本、读物琳琅满目，不计其数。如同一座藏书馆，感染着每一个到来的家长和儿童。

更具巧思的是，一面书架完全镂空，明亮的光线可投射进来，在地面形成不规则的光斑，更烘托出光影交错、宁静悠远的氛围。

置身这样的环境中，孩子们不自觉地就会安静下来，品读书籍中的故事，获得精神成长。

好的环境浸润人心，助力儿童成长。幼儿园大厅是幼儿学习与成长的重要场所，我们要做的就是尽最大可能优化环境，让其成为幼儿园内的“第三位教育者”。