网上很多年前流行一句话：如果想毁掉一个孩子，就给他一部手机！
今天早上，一条我国未成年人上网人数超过1.93亿的消息上了热搜，让人看后心中不安与恐惧！“九成的未成年人拥有属于自己的上网设备并主要使用手机上网”——似乎官方是在做宣传，但现实却非常让人担忧！网民的留言足以说明一切！
这社会到底怎么了？是谁让我们的下一代早早开始接触网络而毒害他们的心智？学校是不是起到推波助澜的作用呢？三年疫情，网上上课为未成年人玩手机找到了似乎合理的理由，却不知让多少青少年陷进了网络世界的泥淖！
我自己分析，现在很多大学生毕业后不愿意结婚，也应该与玩手机有关系——因为他们从年少时就开始与百依百顺的手机谈恋爱了，为什么非要找现实生活中会有矛盾冲突的人生活呢！
2020年，一条消息曾经在网上引起了众人的围观：一位母亲写给老师的未批改作业情况申明，引起了大家的关注。在情况说明中，这位母亲诚恳地讲述了自己家庭和工作情况，详细列出了不能批改作业的理由，态度极其诚恳，甚至可以说是到了卑微的地步。
前段时间，一条关于家长退出家长群的消息在网上引发了热议：这位家长因为老师给家长安排了批改作业等任务而感到不满，从而一怒之下退出了家长群。
上周，我回到老家的亲戚家。当天晚上十点，六十多岁的亲戚拿出手机，要上了一周学的孙女在镜头前举着书本、手机一次次拍照。我很是不解，质问亲戚为什么要在孩子面前玩手机，这不是将孩子带沟里去了吗？
亲戚无奈地对我说，这不是诱导孩子玩手机，而是在完成学校班级给孩子的任务：完成一份作业要拍照，背诵一篇文章要拍视频，完成一个群里要求的任务（做环保小卫士、学习雷锋做好事、帮家长干家务……）要拍照，自己还要检查孙女的作业并签字。
可怜我的亲戚是五年级文化程度，现在二年级的作业也弄不懂，要给孙女批改作业，简直就是难如登天。为了这个，祖孙俩经常闹矛盾，大人哭孩子闹，时常要去邻居家找人帮忙，甚至用手机远程视频找孩子父母做题。
尤其是遇到孙女的英语作业，亲戚就更是一筹莫展：她上学到初中，那时候根本就没有学好英语，怎么给孙女改作业！为了孙女的作业，他们时常要在晚上十一点左右才睡觉。婆孙两真的没有少受罪！
真是可怕的现实，与2022年网上传的那位母亲遇到的情况别无二致。
我从亲戚这里了解到，我们这里的家长从孩子幼儿班开始就要用手机配合学校完成各种各样的任务，一直到孩子上了初中，家长才能从苦难中挣扎出来。因为经常用手机，孙子辈就不可避免地常常要用手机，结果很快养成了手机瘾，对学习没有了兴趣。
大多数农村家长，都是留守儿童的爷爷奶奶。他们文化程度低，没有科学管理孙子的经验，加之家里农活重，就对孙子们的学习粗放管理。在外打工的儿子、媳妇，时常会抱怨孩子学习成绩不好，家庭矛盾就出现了。
不少外出年轻人为了孩子的学业，只好将孩子带去城里。去了城里家长也不舒服，超高的学费及各种各样的补课费，让他们微薄的收入怎么承担！真是生活在水深火热之中！农村家长竞相模仿，孩子进城，让农村越来越没有了活力！
不知道从那年开始，家长们就开始面临各种“家庭作业”的挑战，其中包括辅导孩子写作业、手工制作、参加各种网上活动等。这种病最早是从城市开始的，然后就在全国各地蔓延。其实，受害最深的是农村，像我的亲戚那样的人家。
随着手机家长群应用的普及，家长们更加方便地与孩子的老师进行沟通，本来还算一件好事。老师提议家长拍摄孩子的学习照片，以便了解、督促学生的学习状态。家长在拍照期间，却无意间将自己的家庭陈设拍进其中，从而引发了家长之间的攀比心理。
孩子们天性纯真可爱，犹如还未面世的花蕾一样。但在家长的影响下，他们会潜移默化地受到物质和社会地位的重视。如果家长经常炫耀自己的财富，孩子就会开始在意他们所谈论的名牌、价格等方面，对物质产生过重的依赖，损害他们今后的价值观，因此长大后萌生出一种攀比心态。
家庭富裕好的孩子，认为自己的衣着品牌、家庭条件与他人相比更好，就会表现出傲慢自大的态度。这种心态将使孩子与人交往困难，无法真正建立起纯粹和谐的人际关系。爱炫耀的人往往会遭受排斥和反感，这对孩子的人际交往造成了困扰。
无论是过度炫富还是过度哭穷，都会对孩子的成长产生负面影响。
老师时常在手机上布置作业，让学生每天都在镜头前摆拍，久而久之就会让学生对手机有了依赖感，养成了玩手机的恶习。学生的摆拍成为习惯，就会自然而然地养成做作、矫情、虚荣的心态，染上了社会上大多数人玩抖音快手的不良做法，从而渐渐对学业失去了兴趣。
老师凭什么让家长来批改学生作业？家长如果能批改作业，要老师干什么？学生们的家庭情况各不相同，家长有自己的工作，有知识的局限性，他们不可能对孩子所学知识都能了解。即使家长有学问，他们有没有这个时间与精力？老师的这一要求，并没有考虑到学生的具体条件。
在修订过的《教师职业道德规范》中，关于批改作业的问题，第二条的一句话成为了重点：“认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。”
看到这里，大家想必已经非常明了：批改作业是老师的义务。这是教育部发布的《教师职业道德规范》中说得明明白白的，老师于情于理都不应该、也没有权利要求家长批改作业。
认真批改作业属于老师的职业道德规范。老师只有通过批改作业，才能够了解学生的学习情况，制定相关的教学工作。老师批改作业，也是对学生认真完成作业的尊重。将批改作业的任务推给家长，占用了家长的业余休息时间，对家长并不公平。
在关于批改作业的问题上，家长愿意帮忙是情分，不愿意帮忙也是本分。如果工作任务过多，老师可以请求家长帮忙，但是无权要求家长帮忙，毕竟这都是老师的义务所在。
一条来自官方的报道：
2023年我国青少年近视率为53.6%，其中6岁以下儿童近视率为14.5%，小学生近视率为36%，初中生近视率为71.6%，高中生近视率为81%，大学生近视率为90%！
中国年轻一代体质之差，已经到了匪夷所思的地步！
多项数据也证实近30年，中国孩子的体质变化很大，跑不动了、近视了、变高了、变胖了.......
笔者向社会呼吁：为了我们下一代健康快乐，严禁学校在手机上布置所谓的作业，不要让我们的青少年早早就陷入手机的“奶头乐”中！
救救孩子！
