规培生（住院医师规范化培训生）频频出现崩溃的情况可能由多种因素交织导致，这些因素可以归纳如下：

1. **工作强度过大**：

- 规培生往往需要承担长时间的工作负荷，包括频繁的夜班、连续高强度值班等，这种超负荷工作可能导致身心疲惫，长期缺乏充足休息。

2. **精神压力巨大**：

- 面临患者生命安全的责任压力，尤其是在抢救病人时的压力。

- 对医学知识和技能快速掌握的要求较高，学习压力大。

- 不断经历生死场面，可能出现心理应激反应，如创伤后应激障碍（PTSD）。

3. **个人健康问题忽视**：

- 长期高压下，规培生自身的健康问题可能得不到及时关注和处理，例如文中提到的曹丽萍规培生就表现出身体不适的症状，但仍无法得到充分休息和调整。

4. **人际关系与职场环境**：

- 与带教老师、同事之间的关系紧张，可能导致规培生承受额外的心理负担。

- 医疗环境中可能存在的等级观念，使得规培生在面对上级医生时，权益诉求难以得到有效支持。

5. **薪酬待遇与劳动权益保障不足**：

- 规培期间的收入水平相对较低，付出与回报不对等可能导致心理失衡。

- 部分规培生的合法权益可能未得到充分保障，如合理休假、劳动保护等方面。

6. **职业规划与未来不确定性**：

- 对于未来职业发展的不确定性和竞争压力也可能造成心理压力。

7. **社会和家庭期望值高**：

- 医学教育投资成本高，社会对医生职业期望值高，这给规培生带来巨大的心理和社会压力。

综上所述，改善规培生的生活质量和心理健康状况，需要从制度层面进行改革，包括优化工作制度、强化心理辅导支持、提高待遇保障、营造良好的成长环境，并关注个体差异和需求。同时，社会各界也应更加理解和支持规培生这一特殊群体，共同促进医疗人才的健康成长。