董延寿:以人为本共谱华章——洛科院第40个教师节活动剪影

雁菡法法 2024-09-11 17:06:35

以人为本 共谱华章

——洛科院第40个教师节活动剪影

董延寿

2024年9月8日,洛科院隆重举行庆祝第40个教师节系列活动。首先是迎着朝阳,在洛科鼎下照全体教职员工的合影照~“全家福”,洛科院从2020年教师节开始已经照了4次了,今年是第5次。“全家福”彰显的是亲情,彰显的是大爱,彰显的是信任。上午9时,召开了教师节表彰大会,每位参会的老师都领到一束鲜花、一件教师节礼物等。表彰大会隆重表彰今年新评出的“最美洛科人”。“最美洛科人”此前已表彰了3届,此次是第4届,由全体师生评出,是身边的榜样,大都是基层一线优秀员工。中午,在桃园餐厅三楼教工餐厅举行全体教工聚餐活动,安排的是丰盛的自助餐,大家其乐融融,身心俱舒,共同庆祝我们教师自己的节日。

无运动,不洛科!为迎接第40个教师节的到来,2024年9月6下午,洛科院全体教师在至善广场、洛科鼎下隆重举行庆祝第40个教师节“八段锦”展示活动,这是洛科教师节“六个一”活动中的一项重要内容。展示分“追求卓越”、“迎难而上”、“担当尽责”、“身正为范”等八个队依次进行,洛科教师分部门全员参与、强调学校价值观体现,践行科学运动健身理念。此项活动得到全校老师们的积极响应,平时有时间就练,在动作要领上精益求精,谁运动谁快乐,健康生活乐翻天,八段彩锦佑平安。

教师节是教师们自己的节日,一定要有仪式感、庄重感、代入感。洛科院从2020年教师节开始,坚持搞“六个一”活动,一张全家福、一份光荣册、一场教师节主题表彰会、一份教师节礼物、一场学术报告会、一次教师聚餐等。有时内容可能有一点变化,如今年,学术报告就换成了一次健身活动~教师节教师八段锦展示。但万变不离其宗,就是突出教师主体地位,治学、弘道、奋斗,打造最以学生为中心的百年名校!

洛科院的教师节是有讲究的。如今年的教师节所定的主题就是“大力弘扬教育家精神,加快建设教育强国”,为此,刘丽彬校长在表彰大会上专门对这一主题进行了深刻的阐述,结合国家对教师的要求,提出洛科的每一位教师要心有大我,至诚报国;言为士则,行为世范;启智润心,因材施教;勤学笃行,求是创新;乐教爱生,甘于奉献;胸怀天下,以文化人。努力成为“以立立人,以达达人”的好教师。

洛科教师节“六个一”活动都是有内在意义的。如一份光荣册,就是“记功薄“,一年中有哪些国家级奖、省部级奖、地市级奖?获奖的名称?获奖者是谁等等,记载的清清楚楚,集团、学校的发展理念中讲得就是“贡献者为本”,有没贡献、贡献大小,这本光荣册里记载的十分清晰。在洛科院流行的是不讲虚的讲实的,数据说话,结果说话,事实说话。迎难而上,追求卓越在洛科已成为一种风气。

洛科教师节表彰会上表彰了“最美洛科人”,这是洛科一种独特的奖励,每年奖励一次,一次原则上10人,奖励学校教学、书院、管理、后勤保卫等条线表现优异的人。今年评的是第四届,评出了11人,是教学、书院育人、行政服务、后勤服务方面的典型人物,是全校公认的育人、管理、服务方面的先进。从名称上就可看出,这个奖很特殊、很给力,体现了“贡献者为本”,体现了“身正为范”,体现了“甘当绿叶”,当然,更体现了“追求卓越”。不管你在哪个岗位上,只要做出了突出贡献,就是“最美洛科人”,要表彰,要评绩优,要加薪,要成为大家学习的榜样。

洛科院教师节表彰大会上还第一次表彰了“优秀教学督导员”,共有校、院级优秀教学督导员10名,是从基层层层推荐上来的。这充分说明教学重要,教学督导更重要。教学中的问题往往是自己满足,往往是自身发现不了自身的问题,而教学督导就是专门找问题的,发现问题后,“直言不讳”地指出来,这样受益的不光是教师、学校、更是受教育的对象。

教师节就是要千方百计调动教师的积极性,教好书,育好人。洛科院教师节表彰会有一个重要的举动,就是为学校的文化宣传员颁发聘书及颁奖。学校聘请了38名校级的文化宣传员,这些文化宣传演员不是一般人所能担任的,是有前提条件的,这个前提条件就是必须是洛科院历次评上的“最美洛科人”,包括本次新评上的。此举的意义在哪里?就是“身正为范”!洛科文化宣传员,是践行集团文化、洛科文化的先进模范,榜样的力量是无穷的,有这些文化宣传员的言传身教,有广大教职工的不懈努力,风清气正,学风优良,蓬勃向上的洛科一定会展现在世人面前!

洛科的教师节还有其它一些活动,新入职教师宣誓、学生编排的文艺节目如《烛光》《半山听雨》《诗朗诵》等,为老师祝贺节日等等,目的是让洛科的老师们过一个昂扬向上、翔实奋发、充满力量的教师节。以上的安排是否达到了应有目的,从老师的大会发言中、采访者的发言中、八段锦的旋律中、领取鲜花的笑容中……已经浓浓地感觉到了,这就是洛科,一个扎根中原大地办高水平职业大学的洛科……

作者简介:董延寿,古都洛阳人,祖籍孟津麻屯镇董村。生长于洛阳老城,京津沪汴多地读书,文史哲经有所涉猎,潜心学术,钟情教育,热爱收藏。崇尚知行合一、践行经世济用,时有文章著作行世,喜写随笔小品。创有洛阳古雒斋艺术博物馆,书斋亦名古雒斋,号古雒斋主。

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雁菡法法

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