“网络课、免费的、没学分、没作业、没问答、没考试、想来就来、想去就去”。这样的正规大学你喜欢上吗？

近日，北师大一名副教授没被学校排课，自己另辟蹊径开免费网课的消息炸屏引网友热议。博得同情之余，再遭内行人拆台！

据悉，北师大副教授陈志新免费开网课、发传单的消息最早是由该校学生发网贴而走红。

了解发现，这位副教授是北师大的在职教师。

他在B站开设了《社会科学概论》免费课程。

为了给自己的视频吸粉，他亲自走进大学生自习室，发放传单。

主打宣传就是“网络的、免费的、没有学分、没有作业，来去自由”。

有了这些吸引，加上大学教授的真诚，目前该副教授个人账号已经涨粉80多万。

通过B站平台可以发现，陈志新副教授在4天时间内就发布了38条视频。

每条视频都对主讲内容和序号做了明确标注。

看着这位教授的网课视频，不少学生夸赞：

“总有人在名利场写诗”、“学为人师，行为世范的校训精神在老师身上闪闪发光”、“这才是真正想传道授业解惑的老师。”

也有网友纳闷：

这么用心的老师、这么好的课程，学校为什么不给排课呢？

面对外界好奇，陈志新副教授在评论区回复：

学校的教务系统没有排上自己的课，才选择直接到同学中推荐，我一定积极争取开成这门课。

在接受上游记者的采访中，陈志新介绍：

自己主讲的这门《社会科学概论》，材料筹备5年以上，课程内容广泛，涵盖政治、经济、哲学、文学、人工智能等社会科学的各个方面。

教学目标：旨在提升学生的人文科学素养。

据悉，北大教务系统暂时婉拒了媒体探求真相的参访要求，表示正在了解相关情况。

面对陈老师的尴尬处境，有网友猜测：

大学也是一个教化厂，没有关系，不通人际，专心钻研教学是行不通的。

也有网友认为：社会科学课程作为一个冷门学科，贵族学科，并不适合所有普通大众。

作为一门兴趣学科还可以了解一下，但要把它当成主攻专业，简直就是自掘坟墓。

同情之余，不少学生家长也纷纷加入到网络讨论中，他们认为：

支持学校的做法，学生寒窗十年，家长花了大价钱供孩子上大学，最后却学了一些不痛不痒的知识，得不偿失。

各方猜测间，也有同为大学老师的内行人给出了答案。

这位教师表示：自己也经历过不被安排课程的遭遇。

主要是学生选修的少，没办法开课。为此自己曾经窃喜。但也只过了一学期，学生的选修人多了，就会随时开通相关课程。

由此可见，作为冷门学科，到底有没有课上，是由学生这个自由市场决定的。

回想学生时代，大概很多人都有历过“只能关起门来，才敢讲课”的老师。

那种幸运，富足了精神，填补了学习的乏味时光，但在未来的人生路上，真正能用到的，不多。

而学习，作为一门目的性很强的社会活动，本身就充满功利性。

小时候学习，是为了应付考试，上个好大学；长大后学习，为了拔高个人能力，奔个好前程。

换句话说，在现实利益面前，真诚并非必杀技，它的存在不过是一个加分项罢了。

可以肯定的是，把自己注入心血的好东西分享出来，本身没有错。

但世界本身就不是非黑即白。

一个人做对了，也并不意味着别人就一定是错的。

就像陈老师，如果教学中没有夹杂个人冲突和矛盾，只是学生对这门宽泛、高深的课程不感兴趣，也无可厚非。

毕竟经济基础决定上层建筑。作为普通大众，都逃离不了先果腹，再追求精神享乐的生命规律。

学校作为人才的培养皿，全面发展是宏伟战略，专精尖人才更必不可少。

因此，校方除了对专业课程必须达标的硬性要求外，将课堂选修权还给学生，不断对教学内容和课程安排做出与时俱进的调整，恰恰代表着校风的纯粹和刚正。

看了北师大副教授陈老师的视频网课，你认为他的这门课程不被校方排课，意外吗？

作为一名大学生或家长，你会支持选修这门课程吗？

身为局外人，你觉得当代大学校园的课程体系，是不是到了急需改革调整的时候了呢？