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最近，网友在一本儿童绘本上发现了一些很不对劲的东西。

把中国人都画成眯眯眼，而且竟然还出现了筷子直插在米饭上的画面，这让很多国人无法理解和接受。

筷子这么插，相信所有中国人都知道是什么意思。

儿童读物这么潜移默化地给孩子们灌输错误的知识是何居心？

莫非是“毒教材”又卷土重来了？

01 毒教材事件

这几年，先是香港发现毒教材，有挑拨香港和内地关系，煽动公民情绪，放大身份冲突的内容。

然后新疆的部分教材也发现了毒害孩子成长的内容，歪曲历史，鼓吹民族分裂。

而后，内地的教材中竟然也被发现有不合适出现的内容，并且已经投入使用长达十年，不知道对多少孩子产生了影响。

这些毒教材往往有一个共同的特点，那就是画风特别诡异。

眼神迷离，让人感觉提不起精神，表情特别奇怪，跟喝了假酒，吃了菌子一样。

戴着红领巾吐舌头，普通的小孩子根本不可能做出这样的表情。

某些教材中还插入一些包含色情暗示的画面，显得十分不庄重。

袭胸，特殊部位着重刻画，还掀人家小女孩的裙子，在孩子们看的书里，完全不应该出现这些东西。

性别意识是需要从小培养的，相信每一位家长都不想让自己的孩子受到伤害。

尤其是女孩子，在社会上面临的危险会更多，家长必须得时刻保持警惕，保护好她们，而对她们的教育更是得万分小心。

但这些儿童教材上为什么要画出女童穿着短裙，露出底裤的画面？

而且还把一些小男生画得跟四五十岁的猥琐大叔一样，发际线高得惊人，顶着地中海发型。

这些东西看起来很矛盾，不由得让人多想，看着心里也非常不舒服。

在孩子们生长发育的过程中，应该给予他们正确的引导，而不是把这些成年人的阴暗面灌输给他们。

部分教材中还出现了疑似“亲美”“亲日”的内容。

夸赞金头发和蓝眼睛，却把中国人都塑造成眯眯眼的样子。

日本国旗时不时地出现，星条旗图案的衣服和日本军服也自然地融入孩子们的教材中。

把岳飞画得像日本武士一样，美化日军侵华那段历史，这些教材为何如此不严谨？

虽然那些事情已经过去了，但我们仍是要铭记历史的，不能让为我们抛头颅洒热血的先辈们白白牺牲。

我们现在享受着和平的社会环境，但那是无数人的生命换来的。

其他国家妄图篡改历史，侮辱中国人，渲染民族歧视，这绝对不能被允许。

我们的国土完整也不容被挑衅。

毒教材侵蚀着孩子们的成长，长时间以后，便可能会造成难以预料的后果。

相关部门虽然对一些人作出了处置，但似乎并没有清理干净。

编写毒教材的人只是作出不再录用或者是给予处分的决定，网友认为这处罚过轻了点。

事件曝光后，毒教材重新编写，的确比原来要美观简洁许多。

然而，野火烧不尽，春风吹又生，还是不断有新的毒教材冒出来，让人恶心又痛恨。

02 毒教材再现

在一本名为《一读就懂的图画小百科之世界各地的孩子》的书中，网友再次发现了不对劲的地方。

书的封面是来自四个不同国家的孩子，画风还可以。

但其他国家的孩子都是正常的，有着圆圆的眼睛，穿着特色服饰，中国的孩子却是个眯眯眼。

头戴斗笠，衣领也是中式的，扎着标志性的双麻花辫，很明显，这就是一个中国女孩。

但为什么要给她画成单眼皮眯眯眼？

我们都知道，这是西方国家对我国的偏见和歧视，故意丑化嘲笑中国人的象征。

类似的事情我们已经见过不少了。

国际上选择的中国模特偏爱一些眯眯眼的，但这并不是我国的审美，反倒像是在故意丑化中国人的形象。

故意提拉眼角，或者化妆成眯眯眼，这都是一种歧视和挑衅。

而该读物上出现的中国人几乎都是线条形状的眼睛，细长狭窄，让人感到不适。

还有一张插图上描绘的是一家人吃饭的场景，但桌子上的饭菜又让人看出了一些猫腻。

这筷子怎么是插在米饭上面的？一般是祭奠亡人的时候才会这么做吧？

对于中国人来说，筷子不能直接插在饭菜上应该是常识了。

在传统习俗中，我们摆供品的时候才会这么干。

在一块肉或者是一碗米饭上面插上筷子，就跟上香一样。

如果孩子们把筷子插到碗里，长辈们通常还会教育我们，那是给死人吃的，不可以这么做。

看看这本书的作者，的确不是中国人，画画的跟编辑文字的都是法国人，可能的确不懂中国的习俗。

但是图书在出版前难道都不需要审阅的吗？这流程中不可能一个中国人都没有吧？

而且这本书可是少年儿童出版社出版的，一家成立了七十多年的老出版社，按说不应该犯这种低级错误。

然而这种事情还是发生了。

那么面对这些有可能荼毒青少年心理的毒教材，我们该如何处理和避免呢？

03 思考应对方案

首先，编纂出版这些教材的人，一定得先查一下。

如果是粗心大意导致的小错误，那是没什么。

但如果他们本身就有思想和立场上的问题，再将其通过教材传播，那可是后患无穷。

从他们过往的经历和言行中来判断他们是故意还是无意的。

这不只是画得好不好看的问题，关键要看他们存的是什么心思。

孩子们都是祖国的花朵，那些肮脏的、错误的东西不应该以知识的形式进入他们的脑中。

但他们尚且不具备辨别能力，这就需要老师和家长们多操点心。

一旦发现不对劲的地方，一定要说出来。

这不仅关系到自家孩子的健康成长，还是一个重要的教育问题，会影响到千千万万的人，关系到民族的未来。

相关部门也要加强审查，严禁毒教材流入校园，流入市场。

对于儿童读物的审核标准，应该有一定程度的提高。

结语

为什么一些看似毫无问题的动画片会被家长们举报，而这些明显不对的教材毒害了我们的孩子这么多年都无人发现？

真正对孩子的教育上心，也要使对劲，用对地方，关注日常生活中的每一个细节。

抵制毒教材，净化教育环境，切不可让一些人浑水摸鱼，害了我们的下一代。

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参考文献

香港“毒教材”终于不能再横行了！（人民资讯 2020-8-23）

教育部：人教社小学数学教材插图重绘工作已完成（央视新闻 2022-8-22）

教育部关于人民教育出版社小学数学教材插图问题的调查处理通报（教育部 2022-8-22）