“中华民族想要实现富强，第一件事就是消灭日本！”

这句话是来自南开大学一名教授的口中，可也正是因为这句话让他授饱受争议，有人认为他的言论太过激进，但也有人认为，他则是中国的“鹰派人物”。

可即便是这样，在他的课堂上仍然是挤满了求知若渴的学生，而且他还多次被军事讲座邀请，毕竟在世人的眼中，他的每一句都铿锵有力，更是为年轻人注入了爱国之情，点燃他们的民族自豪之情。

那么，他究竟是谁呢？又为何会说出这样的话呢？

艾跃进：争议中的爱国者

艾跃进是南开大学的著名教授，在中国军事理论教育领域可谓开疆拓土的先锋人物。然而，他的一些言论常常引发激烈争议。

支持者认为他敏锐地洞察到了国际形势的严峻性，是一位有担当的爱国学者。批评者则认为他的言论过于偏激，缺乏全面客观的分析。

艾跃进的教学方法也颇具特色。他经常组织学生参观军事博物馆，进行实地考察。

一次参观北京军事博物馆时，他站在抗日战争时期的平型关大捷展区前，详细讲解了这场战役的背景、过程和战略意义。

但张召忠并没有被这些负面评价所打倒，他以豁达和积极的态度面对质疑。

随着时间推移，张召忠不断努力提升自己的专业素养和解说能力，他的专业水平和独特的解说风格逐渐得到了大众的认可。

他善于用通俗易懂的语言解释复杂的军事问题，将高深莫测的军事理论和战略分析转化为普通大众能够理解的知识。

这位云南大学的教授，以其大胆直言的教育理念和坚定不移的爱国主义主张而闻名。

支持者认为他一针见血地指出了当前大学教育中过于功利化的问题，强调了人格教育和公民培养的重要性。然而，也有人对他的观点提出了质疑，认为他过于武断。

支持者认为他说出了很多人的心声，强调了保持民族文化自信的重要性。

而反对者则认为郑强的观点过于极端，应该鼓励学生们开放视野，学习和借鉴国外的先进经验和文化成果。

尽管争议不断，但郑强在教育领域的创新尝试却得到了不少人的认可。

他在云南大学积极推动开设了一系列中国传统文化课程，让学生们深入了解中国传统文化的博大精深和独特魅力。

在一场国际新闻发布会上，面对外国记者关于中国人权问题的尖锐提问，李肇星展现出了他高超的外交智慧和幽默的语言技巧。

它不仅巧妙地化解了现场紧张的气氛，同时也有力地表达了中国在人权问题上的立场和成就。

李肇星的外交智慧在2001年中美撞机事件中更是得到了淋漓尽致的展现。

在这起严重影响中美关系的突发事件中，李肇星凭借其丰富的外交经验和高超的谈判技巧，在复杂的国际形势下，坚定地维护了国家利益和民族尊严。

艾跃进的晚年与精神传承

2016年，58岁的艾跃进因胃癌去世，但他的精神和影响力并未随之消逝。在生命的最后阶段，尽管身患重病，艾跃进仍然坚持教学工作。

艾跃进的妻子付洪女士，同样是南开大学的教师。在艾跃进去世后，付洪继续在教育岗位上工作，传承着艾跃进的教育理念。

结语：爱国者的多面性与时代使命

他们的言行虽然常常引发争议，但也正是这些争议，激发了社会的广泛思考和深入探讨，推动了社会的进步和发展。

他们的故事告诉我们，爱国是一个多元而复杂的概念，它不仅仅是一种情感的表达，更是一种责任和担当。

在不同的领域和情境下，爱国有着不同的表现形式和实践方式。它需要智慧去洞察国际形势和社会问题，需要勇气去直言不讳地表达自己的观点，有时甚至需要承担来自各方的争议和批评。

信息来源：

原文登载于澎湃新闻2016年04月22日关于59岁南开大学教授艾跃进逝世，系南开军事学科创始人的报道

原文登载于南开新闻网2011年01月09日关于南开教授艾跃进应邀在全国台联理事会畅谈国内外形势的报道

原文登载于每日新报2009年09月27日关于艾跃进：“只钻一门”不是我的理念的报道