11月16日下午，气温骤降，南充市莲池幼儿园会议室却是春意融融，一项省级学前教育课题成功开题，学前教育多名专家大伽云集。会议由南充市教科所规划办主任任兴灵主持，学前教育胡伶俐名师工作室所有成员、南充市各大幼儿园骨干教师参加开题会。

课题负责人胡伶俐园长发言

8月28日，川教函〔2018〕495号文件公布了2018年度四川省教育科研课题通知，南充市学前胡伶俐名师工作室申报的《基于幼儿学习品质培养的家园共育行动研究》成功立项，并被列为一般课题，该课题是南充市首家以学前名师工作室成员为课题组成员的课题。

四川省教育发展研究中心主任、四川省现代教育评估研究院院长、西华师大教授李化树、西华师大教育学院学前教育研究室主任卢清、南充市嘉陵区教研室主任蒲大勇、南充市教育和体育局基教科幼教专干文欣作为应邀专家参加课题开题会。

李化树教授宣读课题立项通知书。

课题组主研卹姗代表课题组从问题的提出、核心概念界定与文献综述、研究意义与创新、研究目标和内容、方法与范围、研究过程、预期成果、研究保障、文献综述等方面作开题报告。

课题主研人员的报告后，参会专家肯定此项省级课题的研究有内涵、选题专业、有重要价值和意义，同时对课题进行了多元、深入、详细的指导。

卹姗代表课题组做开题报告

卢清教授强调从人的生理自然成熟出发，研究对象应该有对照组和实验组，并从学习品质培养家园共育实施路径做了点拨；文欣老师肯定了课题组团队的专业心，建议课题对学习品质的研究要关注儿童优势发展，除了品质也要对知识技能进行识别；蒲大勇主任提出研究创新点要打破创新变成转变。

专家们为课题提出许多宝贵意见

李化树教授对报告的各个板块逐一给予了具体指导，重点指导了以下四个方面，一是建议问题提出从落实国家政策和解决问题以及立足国际幼儿教育改革趋势几个方面阐述；二是核心概念的界定，从对已有成果进行分析和借鉴、家园共育解决的路径或模式着手；三是研究内容5个解决的建议；四是预期效益中关于通过幼儿学习品质培养推动家园共育观念转变表述等；任兴灵主任提出开题报告中逻辑要考虑整体性等建设性意见。通过与专家直接对话和互动交流，课题组成员们深受启发，更加明确了课题研究的深度价值、目标内容、重点难点、操作实施。

课题组负责人、学前教育名师工作室主持人胡伶俐对专家组给予建设性的指导表示真诚感谢，表示要根据专家们的建议对开题报告中存在问题进行改进，激励课题组成员把挑战变成机遇，把困难变成机会，在教育实践中以课题为抓手，研训为载体，按时保质地完成研究任务。

学前教育胡伶俐名师工作室

顺庆区实验幼儿园 吴洁玉