胡鑫宇在失踪后的106天终于被找到，但关于他如何失踪的，以及为什么要离开校园等问题还需要解答。他随身携带的遗物并不多，只有十块钱与录音笔，录音笔应该是最为关键的证物，但目前尚未解开。

而对于胡鑫宇来说，很多人都想知道他离开学校前是一种怎样的心理状态，我们从之前他在笔记本上的记录内容可以窥视一二。

一、胡鑫宇笔记本内容

终于知道失眠人的痛苦了，妈的晚上不知想些啥，啥乱七八糟的都有例，想着说说发条看视频感悟。

一是对吕雉的解读；（这个应该是某游戏里面的人物角色）

二是信息发展之快，就通信的那个。

真服了喵的该睡时在想，其他该说时啥了没想，该动脑时，大脑一片空白，该睡时，大脑那运转的那一个快，唉。

个人见解：胡鑫宇在初入高中后，对于学习生活不太适应，作息时间没有好好的调节，以至于在睡觉的时候却神采奕奕，在该学习的时候，思想已经飞到了九霄云外。

其实对于这个问题，我在上高中的时候也出现过。课程内容突然转变，利用初中的学习方式方法根本行不通，什么都不会，什么都是一知半解，非常打击自信心与学习的积极性。久而久之就容易造成轻度的神经衰弱，每天处于一种上课昏昏欲睡，下课精神百倍的异常状态。

但这种状态自己却无能为力，无法打破，想调解却无从入手，能够看到问题，看到矛盾，却丝毫办法都没有，实在是干着急。

如果我什么时候颓废了，就想一下去留问题，即要回答这个议题。

首先应如何同严老师讲，最好点明原因：1、怕影响他人；2、不劳神费心，我自己调整我；3、在意他人感受不合群。

个人见解：胡鑫宇在致远高中过的不太顺利，而这个不太顺利很有可能是因为学习方面的事情，毕竟学生嘛，主要是以学习为主的，基本上学习好就掩饰了一切，反之，如果学习跟不上，那么其他很多问题一并出现了。

在学习跟不上的情况下，胡鑫宇也在考虑是否（颓废）自暴自弃，那个时候就得想一下自己的去留问题，是否还要留在致远高中，或者是退学打工。

如果自己决定离开致远高中的话，该如何同严老师讲，这个严老师是胡鑫宇的班主任老师，平时在生活与学习中遇到什么事情，学生们首先考虑的就是要给严老师汇报这个情况。

胡鑫宇怕因为自己离开学校而影响到他人，于是想自己解决问题。另一方面胡鑫宇也在日记中指出，自己做人办事过于在意别人的感受，性格较为孤单，不太合群。

其实很多青春期的孩子都存在这样的问题，不仅仅是胡鑫宇，不过在意别人感受的人，一般都对外界的信息过于敏感，喜欢胡思乱想。

这也从侧面说明胡鑫宇高中的求学之路并不顺，并且在心理上存在一些问题。

这拖拉的毛病还是没改，作业每次都是最后一段时间写的，导致草席最后一天才来处理（也不是很干，但至少可以睡），也导致了父亲交代我喂鸡的事忘记了。记得下楼梯都还记得的，可外婆一个电话打来，说让我2点钟去接，真吐了，结果匆匆忙忙就忘了，唉，这拖拉的毛病一定要改，绝对要改，一定要改！

个人见解：这个应该是记录胡鑫宇在家休假时候的事情，说明自己存在拖拉的小毛病，并且自己有决心有毅力去改正。他也和生活中的我们一样，普普通通的一个大男孩，有自己的优点，也存在着某些的缺点，但正因为有了这些缺点的存在，才更显出他的真实。

吐了，新环境真的难适应，我这内向的性格真烦，也不能全怪性格吧，毕竟自己就是这么一个人，可以通过写东西来缓解一下这份心情。

个人见解：通过胡鑫宇的日记，发现他的口头禅就是“吐了”，经常说这两个字。性格确实比较内向，遇到事情也不喜欢说出来，但好在有一点是值得肯定的，他找到了缓解心情的方式，那就是写东西。

也正因为胡鑫宇在本子上记录下了一些东西，才让我们可以通过这些话语，能够一窥其内心世界，当然，这些只言片语还少一些，但不能看出胡鑫宇自身和其他青春期的少男少女一样，心情起伏不定，情绪也不够稳定。

9月16日开了一节课的飞机，在政治课上，最后自己也意识到这点后思想爆……主要是体育课站队，一些命令都练了下，和姜佳冰讨论了个那位女性。

个人见解：由此看来胡鑫宇上高中后精神力确实不够集中，在9月16日的时候胡思乱想了一节课，自己也意识到此问题。联系胡妈妈的说法，胡鑫宇在9月27日主动给胡妈妈通电话时表示：“妈妈，我有点儿想哭”。在这次通话中，胡鑫宇表露出心情沮丧，但胡妈妈问胡鑫宇时，胡鑫宇却没有告诉她。应该是自己学习方面出了问题，因此才想向胡妈妈倾诉，但最后并未说出口。

在此文中，提到了一个名字姜佳冰，或者姜佳冰就是胡鑫宇的同学兼好朋友吧，如果询问姜佳冰的话，是不是可以得到一些意外的信息。但却从未有关于胡鑫宇同学透露的消息，说明学校在这方面做了同学们的工作，当然也包括姜佳冰同学，只是不知道姜佳冰同学回过头来再看这件事，会不会因此最关键的时刻自己没有发声而成为他一生的梦魇？

世界不是非黑即白的，初看以为，这个世界没有至善至美的人，没有绝对的是非善恶，只是立场不同。

下面应该是某游戏某角色的出招技能。

个人见解：胡鑫宇的人生观、世界观正在崩塌重建。其实中学时对于中学生的“三观”影响最大，基本算是重塑了他们对此世界的看法，并且会一直影响到他们工作前。在工作后，遇到大量的人与事，才能慢慢的扭转他们的“三观”。

二、胡鑫宇事件所反映出的问题

对于胡鑫宇在笔记本中所记载的各种情况，也是我们每个人在青春期都将遇到的事情，我并不觉得有什么奇怪的。包括我在内每一个青春期的少男少女都会遇到这种烦恼，并且也会有过不下于成百上千次自杀的想法，但是我们并没有实施，或许是因为给我们的压力不够大？还是我们的韧性更强？但无论如何，现在青少年的心理教育应该被重视起来。

另外需要指出的一点是，现在都在强调素质教育，在学校唯成绩论，在社会唯金钱论。其实这些扭曲的观点应该要改一改了，一个学生不应该只看他的成绩，更多的应该是去塑造他的优良品质，之前所讲的德智体美劳全面发展，现在看来只剩下学习了。

特别是对于那些寄宿制、封闭式学校，极大的限制了学生的自由。其实人最宝贵的是生命，其次就是自由，对于犯了错误的人，接受惩罚的时候才会限制他们的自由，比如犯罪分子被判处有期徒刑之类的。而现在封闭式学校基本上就是限制了学生的自由，很多还是半个月才能回一次家，等于说是一次坐牢半个月，让学生在精神上与学习上承受了双重的压力，在不能够有效的进行心里疏通，有效的减压之后，将会迷失自我，或许会做出让亲者痛的事情。

胡鑫宇事件，目前尚未有一个定论，但是他跳墙出去逃离学校、不想学习、压力大是事实。也给其他家长提了一个醒，对于自己孩子的教育，一定不能光给压力，也要适当带他们去释放压力，可以旅游、玩游戏、逛街散布，千万不能唯成绩论。