乐学吉福邻里学院开课啦!——“巧手匠心•指尖非遗”剪纸系列课丨精彩回顾

今日新动态 2024-12-19 11:34:43

为弘扬中华优秀传统文化,丰富辖区居民文化生活,加深对传统文化艺术的理解和传承,2024年12月4日由吉福社区主办,成都天府新区翰艺社会服务中心承办“巧手匠心•指尖非遗”剪纸系列课在吉福社区党群服务中心三楼开展!本期课程旨在有效引导居民参与剪纸课学习,充分发挥传统手工艺的魅力,促进社区文化建设,增进居民之间的情感交流和社区凝聚力,为社区和谐共建贡献力量,增强居民对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

剪纸,不仅是我国传统文化的象征,也是中华民族的文化瑰宝和人类非物质文化遗产,具有强烈而又鲜活的生命力。本次课程共设5期,我们邀请了专业剪纸老师为居民们带来不一样的课程内容。

第一节课,王老师通过PPT将剪纸历史渊源、文化意义以及基本技巧娓娓道来,居民们被屏幕上精美的剪纸作品深深吸引,全神贯注地聆听着讲解。接着由剪立体“春”字开始进入学习。

居民们表现得十分活跃,老师从折叠到剪法,一步一步进行细致地讲授,居民们跟着学习。大家剪着手中的红纸,相互交流、探讨,十分投入。虽然大家都是初次接触剪纸,手法有点生疏,速度有点慢,但是在大家的摸索与实践中,丝毫没有影响创作的热情,很快一个个“春”字出炉了,活灵活现,喜庆生动。有了“春”字的基础,紧接着老师又教居民们剪了立体春字的其他图样。一幅幅剪纸的作品,一张张开心的笑容,组成了最美的照片。

“巧手匠心•指尖非遗”剪纸系列课---剪纸团花

课堂上,王老师带领居民们围绕“团花”这一主题开展创意剪纸,向大家讲解折纸的严谨性、下刀的技巧性及图案的对称性,一边讲一边耐心的给大家示范剪刀的旋转、纸张的拿捏,大家跟着老师的步骤纷纷动起手来,剪刀在手中游走,时而轻,时而重,比较娴熟地剪着手中的红纸,相互交流、探讨,十分投入。一幅幅生动的画面就在指尖绽放,一幅幅作品在居民们的巧手下顺利完成,一片片团花传递着幸福和团圆。

老师讲解 & 专心创作

“巧手匠心•指尖非遗”剪纸系列课---剪纸团扇

执一把团扇在手中,摇曳生姿,传递着优雅与宁静,当团扇邂逅剪纸,非遗带来别样韵味。王老师为居民讲解了传统团扇的文化和来历,并示范了团扇的制作方法。用红纸剪出传统的剪纸、再将画贴到扇面,这样就做好了一面传统工艺扇。王老师以石榴和脸谱为图样,从剪纸的技法与图案寓意等方面与大家进行讲解。在她的指导下,居民们用剪刀在红纸上由里到外,一步步剪出形态各异的石榴和脸谱作品。随后,再小心翼翼将剪纸作品贴在造型古朴的团扇上。一节课下来,每个学员都收获了一幅独一无二的团扇作品。手捧自己的作品,居民们绽放满脸笑容。“我非常喜欢这些传统的手工艺,我们还可以用团扇跳扇子舞”居民王阿姨看着自己的团扇满意的说着。

“巧手匠心•指尖非遗”剪纸系列课---剪纸台灯

课堂上,王老师带大家回顾了剪纸的刻法以及手势的运用。居民们开始折叠纸张、描绘花样、认真裁剪,在老师的耐心指导下,参与活动的居民们手艺越发娴熟,剪完相应的图案便开始制作台灯,老师采用图文并茂的方式向大家讲解构图小技巧,有的边看边模仿,有的则是融入自己的美学理念进行创新,居民们热情高涨,现场气氛轻松欢快,在相互交流学习中,一个个生动的作品就制作好了。大家沉浸其中,感受着剪纸带来的乐趣,通过现场体验非遗手工剪纸和台灯制作,感受到了非物质文化遗产的独特魅力。

“巧手匠心•指尖非遗”剪纸系列课---剪纸挂历

课堂上,王老师介绍了挂历是由黄历、日历、年画逐渐演变而来,有着重要的意义,并向他们讲解了挂历的制作方法及注意事项。

居民们认真比对着版样,一步步跟着老师学习画版、雕刻、裁剪,把对新年的祝福和期盼融入一纸一剪中,通过前面的学习,居民已经很娴熟地剪着手中的红纸,很快剪出了祥云、蛇等精美图案。剪纸作品完成后,居民们又将剪纸作品粘贴在挂历模版上,制作出风格独特的窗花挂历。居民间的团结协作、互帮互助,诞生了一幅幅寓意独特、喜庆圆满的剪纸挂历,蕴含着美好的寓意,成为了一道道亮丽的风景线,大家脸上也都露出了开心的笑容。

每节课堂上,老师传授不同的剪纸内容,居民们充分发挥自己的想象力,剪出各种各样的图案。剪纸班浓郁的学习氛围感染着每一位居民,李阿姨讲到“剪纸让我的眼部、脑部、手部都有一定程度的锻炼,非常值得参加。”居民们纷纷表示剪纸既得到了锻炼,又为自己的生活增添了一份颇具心意的礼物。

此次课程不仅让居民在轻松愉快的氛围中学习了剪纸技艺,提升了个人文化素养和艺术修养,增强了爱国情感和民族自豪感。同时,也希望通过这样的形式,推动社区文化事业的繁荣发展,为构建和谐社区贡献一份力量。让居民感受传统文化独特魅力的同时,增进邻里友情,提升社区凝聚力。后期,邻里学院还将整合多方资源,不断丰富课程内容设置,将传统文化的种子播撒在每一个居民的心间,让那传承的脉络如繁花盛开,绵延不绝。

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