01

—

学习和生活不可分割

不是说看书、做题才是学习，生活中去一个景点，学地理历史。去幼儿园路上记住有哪些店面，练记忆；店面招牌有哪些字，甚至一个字，招牌上有很多种字体样式，都能认识，这不也是学习？

生活中处处是学习的机会，不一定非要坐在课桌前，越是小，越要把学习和生活的界限模糊，让生活勾起好奇，潜移默化的让孩子的好奇心去驱使孩子。

最近小Ivan对认字很抗拒，又进入了一个瓶颈期，我索性把《四五快读》放一放，拿起打印的歌词，让他对着歌词唱唱歌，认识的字，巩固巩固；不认识的字，结合上下文，猜一猜。

02

—

终身学习

学习不是考上大学就结束了。各位家长自己想想，哪些工作，不需要一直保持学习的？怕是很少吧。

所以，与其这样，不如把学习时间挪一部分到家里。我就让文印室把一些材料打印出来放家里，小Ivan在看书，我就拿着笔在纸质材料在边勾勾画画的学习。小孩子看样学样，你的学习内容、学习热情都会感染他。

他还会有种亲切感，原来爸爸妈妈也是在学习的，一家人干着同一件事，把家人情变成战友情。

如果爸妈整天拿着手机刷短视频却要求孩子学习，这是典型的“不许点灯”。

03

—

刻意练习永远是必要的

虽然它通常并不舒适，但是学习，就是从最简单的模仿、练习、山寨开始。

看我围脖的人，发现我经常发小Ivan做数学题的图，尤其是10以内的加减法。大人觉得很简单，但是对小孩不简单。和大人现在做微积分一样，两眼一抹黑。

每天做做这种最简单的基本功训练，非常有必要。之前我让小Ivan直接做加减法，后来发现他的数字都写不好，于是又让他返工练习写数字。基础不打好，后面返工就会越来越多。

04

—

工具永远都是辅助

有人问我什么点读笔好用，我说说我的想法。我家买过什么小兔熊的，但是基本没怎么用，唯一用的时候，还是小Ivan小时候便秘时候，让他对着点读笔不停地点《自己上厕所》对他进行心理暗示。至于自主阅读，我的结论是点读笔远远不如家人陪伴的亲子阅读。

原因有这些：

一是孩子 4 岁以前没有充足的理解能力，把点读笔当玩具随便点，断句破句，根本起不到阅读效果。

二是点读笔阅读，做不到大人亲子阅读讲解字词、知识衍生、问题互动。

三是点读笔缺乏情感，而孩子的学习是需要情感的。阅读需要联系具体世界，父母在阅读的过程中起到桥梁作用，在生活中复现阅读场景，这些点读笔都做不到。

这并不是完全否定点读笔，点读笔可以作为辅助，但是不能完全代替亲子阅读。

亲子阅读重要的是有互动，很多人只是以为要爸爸妈妈读书给孩子听，把阅读仅仅停留在父母阅读上了。这是一大误区。

05

—

勇于尝试

甚至是大人，都有种惯性思维。比如我就不喜欢电车，但是不妨碍我白漂去体验，真让我掏钱时候再说嘛。

很多小朋友也是这样，没见过的一口都不敢吃，没有用过的学习方法，就是不肯用。小Ivan数数，五个十个的还是要一个一个的数，不肯用书上教的“快捷”方法。

慢慢来，让他体会到尝试的乐趣或者“红利”，感到新事物“真香定律”。大人也有句俗话叫做“上赶的不是买卖”，太积极的推销只会让人反感，我们给孩子做推荐要懂得分寸，以退为进才是自然，你越逼迫，孩子越退缩，你表现出无所谓，孩子反而会放下警惕，愿意去接触了解一下。

不要只用嘴巴宣传，而是要让孩子从视觉听觉嗅觉触觉全方位多角度的感受到这个事情有多好，他自然而然的被吸引，才是上上之策。

有人或许会觉得，何必在熊孩子身上花费那么多精力呢？直接教训一顿不就什么都能接受了。

然而，有句话说得好，强扭的瓜不甜。我们向孩子推荐各种事物，其实是希望他们能开心、能喜欢。我们真正期望的并不是孩子的顺从，而是他们真心实意地热爱这个东西、享受这个东西。这种情感上的诉求和期待，只能通过情感引导的方式来实现。

简单粗暴的方法只会让孩子产生厌恶，可能会让他们暂时接受，却无法教会他们如何去真心热爱一个事物。

码字不易，喜欢就请点赞、转发。感谢支持！

育儿老爹Edmond

爸爸带娃有办法~专注于育儿知识分享，陪伴孩子健康快乐成长！

公众号

爸爸带娃有办法，遛娃老爹伴你一起体验娃成长过程中的酸甜苦辣！欢迎关注公粽号“育儿老爹Edmond”并设为星标，文章推送不错过！