向外行走  向内认知

曹妃甸第二幼儿园开展“沉浸式”教研活动

近日，曹妃甸第二幼儿园园长于华与副园长李静赴杭州市特色名园参加了为期数日的“浸润式”研修活动。为了充分发挥此次外出学习的应用价值和推广意义，幼儿园精心组织了二次培训活动。

在培训活动中，李静副园长以PPT、图片及视频等多种形式，详尽地向园所教师分享了自己在外出学习过程中的所见所闻、所思所感以及所得到的宝贵经验。

接着，为了进一步增强本次培训的实际效果，结合教师们开学一个月以来在读书学习方面的实际情况，大二班的解静老师引导全体教师参与了一次别开生面的体验式沙水活动。

解静老师向在场的教师们阐释了沙水活动的核心理念，并且精心组织了一次实践性的沙水活动。教师们被划分为两个小组，其中一组负责进行观察，另一组参与游戏，各自承担明确的职责。

体验活动在轻松愉悦的氛围中进行，教师们对儿童游戏进行了深入的体验，展现了严谨的研究态度和对教育的热情。他们积极思考并探索解决方案，既注重个人分工，也强调团队协作。

参与者们在沙水游戏中不仅汲取了丰富的知识，还锤炼了各项技能。同时，活动也锻炼了大家的观察能力、创新精神以及团队协作能力。此次沙水活动不仅为参与者们带来了一种与传统阅读方式截然不同的愉悦体验，更让大家对体验式教育的内涵有了更加深刻的理解和认识。

随后，老师们就各自组别的浸润式体验进行了描述和分享。观察员们着重分享了他们在观察过程中的新发现、新变化以及所解决的问题，并进一步探讨了作为教师应该如何进行适当的干预。游戏者们也从幼儿的视角出发，具体阐述了他们在游戏中的体验和感受，并进行了分享。在分享者的精彩叙述中，大家深刻认识到，只有经过深入研究和理解，教师才能真正有效地启发、支持和引导幼儿。

本次教研活动，不仅深化了教师们对游戏活动的认识，提高了他们的专业能力，同时为今后的自主游戏观察与指导指明了方向。教师们纷纷表示，将以此次沉浸式园本教研为新的起点，坚定树立“儿童为本”的教育理念，更加细致地观察儿童的游戏行为，科学地进行介入与支持，推动幼儿游戏质量的持续提升。

来源：曹妃甸区教育体育局