先生，读书的意义早就变了

我会解二次函数，

但我不知道医院流程怎么走，

社保医保怎么弄。

“我眼镜已经500多度了”

“那都是玩手机玩的”

“为中华之崛起而读书”“这章不考，不讲”

“我发烧了”

“请假会落下课程进度的”

“妈妈，这件事我不知道该怎么办”

“你上学学了什么”

“爷爷去世为什么不跟我讲”

“我怕影响你学习”

“蛋糕好好吃”

“好好学习你可以天天都可以吃”

中考上岸 高考上岸考研上岸考编上岸，读书也不过是从这个水坑爬上岸，再跳进另一个水坑，不断地再上岸

十年前，我在地理书上写下，

此地的优势在于主富日廉价的劳动力;

十年后，我奔波在上班的路上，

听到背后隐隐约约有风声，

我停下来转过身去，

一颗来自十年前的子弹正中眉心。

「先生，吃人的方式又变了」

考不上会死吗

考不上真的会死

会死在自卑里

会死在亲戚的闲言碎语里

死在父母失望的眼神里

死在自己的愧疚里

死在浪费的时间和金钱里

可考的上就不会死吗?

死在没有目标的失途中

死在整天整夜的迷茫中

死在清醒的颓废中

或者早就死在了故乡柿子树旁的鸽舍里

又或者是那棵杨梅树下的秋千上

死在了童年中的某个夏天。

老师知道我的薄弱学科，家人清楚我的成绩排名，

却唯独没人知道我是感情上嗷嗷待哺的孩子。

从来没人教我友谊破裂、情感受挫、亲人离世、被欺凌、抑郁焦虑、孤独、寂寞、压力大时怎么办。

先生，教育难道是一场慢性的炎症吗?

讲台下的孩子一届比一届安静，

班上的男生很少去追求身边的女孩。

那种属于年轻人本能的粗粝和莽撞，那种不管不顾、奋不顾身的蓬勃活力，仿佛被一条无形的绳索牵住。中小学时服下的猛药，到大学时代终于结下了不思考不主动的恶果。

学生内心的疲意构成精神生活的底色。

我们或许始终缺少「三堂课」

性的教育 爱的教育 死亡的教育 这三种教育分别对应 身体的完整 精神的充沛 生命的价值。