什么是新高考赋分制？
新高考改革后，卷面成绩不再是唯一的考量标准。赋分制依据考生的卷面成绩在全省（或直辖市、自治区）该科目的排名确定最终得分，以此确保选考不同科目的学生在分数上具备可比性。
例如，选考历史的考生，其最终得分是根据历史考试成绩在所有选考化学的考生中的排名位置来确定的。
这种制度主要旨在平衡不同选考科目的难度差异。由于不同学科的试卷难度各异，若仅以卷面分评判，对选择难度较高学科的考生而言有失公平。赋分制可使选择不同组合的考生有更公平的竞争。
赋分是如何计算的？
不同省份的赋分规则可能会有一些细微的差别，但大致原理是相似的。一般来说，会先按照考生的原始成绩从高到低划分等级。
以一个常见的模式为例，考生原始成绩按照从高到低分为A、B、C、D、E五个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%、2%。
A等级的考生赋分区间是100-86分，B等级是85-71分，C等级是70-56分，D等级是55-41分，E等级是40-30分。
然后根据考生在该等级中的具体位置，在相应的赋分区间内进行线性插值计算，得出最终的赋分成绩，也就是高考成绩。
这听起来有点复杂，但简单理解就是，你的排名比卷面分更重要，排名决定了你所在的赋分等级。
赋分后分数一定比卷面高？
大家最关心的问题就是，是不是赋分以后，我的分数都会比卷面成绩高？
其实不然。
赋分有可能使分数提高，但也可能降低，主要取决于你的排名情况。
如果在选考该科目的考生中你的排名靠前，处于A等级区间，赋分可能会让成绩提升；反之，若排名靠后，赋分后的成绩就可能低于卷面分。
赋分制对我们的影响
1.选科策略方面
在选择高考科目时，不能仅仅考虑自己对某个学科的喜好或者当前的成绩，还要考虑该学科的选考人数和竞争情况。
如果一个学科选考人数过多且高手云集，即使你的原始成绩不错，在赋分后可能也得不到高分。
相反，相对小众但自己有优势的学科，可能会在赋分中获得更高的分数。
2.考试心态和策略方面
我们需明白，在赋分制中排名至关重要。
故而，在考试时应更加努力发挥出自身水平，力求在同选考群体里崭露头角。每次考试都应视作一次模拟赋分的契机。切不可因一次考试的原始成绩不佳而过度消沉，只要你的排名在选考群体中占据优势，赋分后的成绩或许仍旧可观。
与此同时，考试中也要讲究策略。面对有难度梯度的题目，需合理安排时间，尽可能确保会做的题目不丢分，努力在难题上获取更多分数，以此提升自己的排名。
应对建议
1.了解本省赋分政策
不同省份的赋分细节不同，一定要认真研读本省的高考赋分政策文件。可以向老师咨询，也可以在本省教育考试院的官方网站上查找相关信息。
自己了解了赋分的等级划分、赋分区间等具体规则后，才能有的放矢地制定应对策略呀~
2.合理选科
①对自己的优势学科进行全面评估
不仅包括当前的成绩，还包括学科潜力、学习兴趣和学习能力等几个方面。可以通过分析平时的作业、测试成绩，以及自己在学习各个学科时的投入产出比来判断。
②结合赋分因素选科
还需要了解各个学科在本校和本地区的选考人数和大致的竞争情况。如果学校有相关的统计数据，可以参考。
学校的老师都是经验丰富的教育者，他们对赋分制和高考的了解比我们深。
所以遇到问题要及时向老师请教，无论是学习上的困难还是对赋分制的疑惑；如果没有数据参考呢，可以和学长学姐们交流，获取一些经验。
最后，选择自己有优势且竞争相对不那么激烈的学科组合。
3.重视每次考试
①养成良好的考试习惯
平时考试就要养成认真审题、规范答题的习惯。
注意书写工整，答题步骤完整，这样可以避免因非知识性失误而丢分。在新高考赋分制下，每一分都可能影响你的排名！
②分析考试数据
每次考试后，除了关注自己的原始成绩，更要分析自己在选考群体中的排名。
看看自己在哪些知识点上有优势，哪些地方还需要提高，再根据分析结果调整学习策略。
4.调整心态
正确看待原始成绩，不要被原始成绩的高低过度影响情绪。一次考试的成绩不理想，并不代表最终的赋分成绩不好。要保持积极向上的心态，要相信自己在选考群体中的实力呀。
新高考赋分容易变低的有什么学科
通常认为化学学科在赋分中容易变低。但是需要明确的是，“化学赋分低” 只是相对而言，主要是针对大部分普通水平的考生来讲。
对于真正的学霸或者具有化学学科优势的学生，赋分并非难事。一般情况下，在学霸众多的化学领域，普通中等考生很难在排名上占据优势。
而且，基础较差的学生通常很少会选考化学这样竞争激烈且学习难度较大的科目。所以，中等水平的这部分考生基本可被视为选考化学学生中的 “底层群体”。这就使得他们在等级转换和赋分时处于明显劣势。
这便是大家所说化学赋分低的缘由。选科一定要关注分数。在筛选出一些意向大学后，要留意自己是否能达到这些大学的分数要求。一所大学有众多专业，有些专业热门且优势突出，报考人数多、分数也高。大家需要在这些院校的官网查看往年录取分数，大致判断自己能否被录取，所选专业的分数是否足够等。
