高中语文核心素养训练6:词性

承载读书 2024-03-05 01:09:24

每一道题,都是壹得老师亲自甄选。

题量:10 分值:30分

1.词性完全相同的一组是( )

A.宝贵 英明 通红 战友

B.制造 报答 提高 寻求

C.角色 语文 经常 兴趣

D.非常 偶尔 清楚 风景

2.对划线的词性分析不正确的一项是( )

A.云霞升起来了。(助词)

B.他抑制不住工作的热情。(助词)

C.这是很清楚的。(副词)

D.我在房间里读书。(动词)

3.下列词语的词性分类正确的一项是 ( )

A.名词:拖拉机 白居易 南面 动作

B.动词:能够 审查 上来 范畴

C.形容词:学习 死板 奢侈 胆小

D.代词:我们 这样 什么 通过

4.下列各组词语,全是褒义词的一项是( )

A.斜风细雨 微不足道 唠唠叨叨

B.千军万马 指手画脚 气象万千

C.赞不绝口 兴高采烈 天衣无缝

D.说长道短 弱不禁风 一泻千里

5.对加点词的词性判断完全正确的一项是( )

为了发展教育事业,十分需要人们了解,关心和重视它。

A.名词 动词 连词

B.名词 形容词 介词

C.代词 副词 介词

D.动词 动词 连词

6.下列各项语法知识表述不正确的一项是( )

A.“我由衷地感受到广大劳动人民的劳动热情”中两个“劳动”的词性相同。

B.“单是周围的短短的泥墙根带,就有无限趣味”中的“趣味”在句中作宾语。

C.“实验的过程不是消极的观察,而是积极的探测”是递进关系复句。

D.“伤痕累累”“怒发冲冠”“形势逼人”“愚公移山”这四个短语的类型完全相同。

7.下列对语文知识的分析,不正确的一项是( )

A.呼唤英雄是人类永恒的情结。(分析:“呼唤英雄”是动宾短语,“永恒的情结”是偏正短语)

B.倍受人们喜爱的贝多芬在不凡的一生留下大量浪漫古典、情趣激昂的交响曲。(分析: “一生留下交响曲”是这个句子的主干)

C.我向下迈出了最后一步,然后踩到了底部凌乱的岩石。(分析: “迈出”是动词,“凌乱”是形容词,“岩石”是名词)

D.“好一个痛快了山河,蓬勃了想象力的安塞腰鼓!” (分析:这是感叹句。)

8.例句:他一火起来,谁都不敢说话,例句中的“火”与下面哪几句话中加点词语的词性相同?( )

①这里的东西很便宜。

②他到上海开会。

③他把钱都花光了

④昨天我们听了一个报告。

⑤小李在教室吗?

A.②③⑤ B.①③⑤

C.②③④ D.①③④

9.选出下面一句话中,加横线的词语词性正确的一组( )

雨变得更轻,也更深情了,水声在屋檐下,水花在窗玻璃上,会陪伴着你的夜梦。

A.名词 介词 动词

B.介词 名词 动词

C.动词 介词 名词

D.动词 名词 介词

10.下列各组短语,搭配不完全恰当的一项是( )

A.承担责任 承受考验 继承传统

B.士气高扬 志向高远 理论高深

C.坚守底线 发挥优势 传颂事迹

D.广博的知识 广泛的意见 广阔的视野

参考答案:

1.B

A.宝贵、 英明 、通红,都是形容词;战友,名词;B.都是动词;C.角色、 语文、 兴趣都是名词;经常,是副词;D.非常、偶尔是副词; 清楚是形容词;风景,是名词。

2.D

句子主干是“我读书”,“在房间里”是介宾短语做状语,所以“在”是介词。

3.A

B.“范畴”为名词。C.“学习”为动词。D.“通过”为介词。

4.C

A.斜风细雨:形容微风细雨的天气。褒义词。

微不足道:卑微渺小得不值得一提。多用来形容人的力量、贡献或事物的数量、价值、意义等非常小;不值一提。褒义词。

唠唠叨叨:说话啰嗦,一说起来没个完。贬义词。

B.千军万马:形容雄壮的队伍或浩大的声势。褒义词。

指手画脚:形容说话时兼用手势示意。也形容轻率地指点、批评或随意发号施令。贬义词。

气象万千:形容事物、景象多种多样,壮丽美观。褒义词。

C.赞不绝口:赞美的话说个不停,形容对人或事物十分赞赏。褒义词。

兴高采烈:原指文章志趣高尚,言词犀利。后多形容兴致高,精神饱满。褒义词。

天衣无缝:比喻事物周密完善,找不出破绽或漏洞。含褒义。

D.说长道短:评论别人的好坏是非。贬义词。

弱不禁风:形容身体娇弱,连风吹都经受不起。多用来形容女子体态纤弱或病者体弱。含贬义。一泻千里:形容江河奔流直下。也形容文笔气势奔放。褒义词。

5.D

动词是表示人或事物的动作、存在、变化的词,后面可以带宾语,所以“发展”“了解”都是动词,排除ABC。

连词是一种虚词,它不能独立担任句子成分而只起连接词与词,短语与短语以及句与句的作用。介词,又称作前置词,表示名词、代词等与句中其它词的关系,在句中不能单独作句子成分。介词后面一般有名词、代词或相当于名词的其他词类、短语或从句作它的宾语,表示与其他成分的关系。这里“和”是连接并列短语,是连词。

6.C

“递进关系”错误,“不是……而是……”表示并列关系。

7.B

“‘一生留下交响曲’是这个句子的主干”错。句中“贝多芬”作主语,“留下”作谓语,“交响曲”作宾语,“倍受人们喜爱”作定语修饰“贝多芬”,“在不凡的一生”作状语修饰谓语“留下”,“大量浪漫古典、情趣激昂”作定语修饰宾语“交响曲”,故“贝多芬留下交响曲”是这个句子的主干。

8.A

“火”,原为名词,例句中“火”为动词。

①句中“便宜”为形容词。②③⑤句中的“到”“花”“在”都为动词。④句中“报告”为名词。

9.B

“水声”为主语,“在……下”为介宾短语,作句子的状语,“在”为引出地点的介词,“下”为方位名词,“陪伴”为谓语动词。

10.D

“广泛的意见”错误。“广泛”,形容词,表示方面广,范围大,普遍,更适合修饰动词作状语,可改为:广泛征求意见。

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