2024年12月，备受瞩目的2024世界慕课与在线教育大会在英国伦敦召开，吸引了来自28个国家和地区的340为代表参会，涵盖135所高校、在线教育平台、国际组织及政府机构。而这场大会首次提出全球高等教育已进入“智慧教育元年”这一具有里程碑意义的概念，强调了人工智能和数字化在教育领域的深远影响。

同时，为了展现高校在数字化教学领域的实践成果，此次会议还为部分高校开设的优秀慕课颁发奖项。其中，“优秀课程奖”这一奖项全球仅有9个高校的课程获此殊荣，其中就有华南理工大学的《结构设计制图》（《Configuration Design Drawing》）。

据了解，华南理工此次获奖的慕课《工程制图》课程，是由该校设计学院国家级教学团队首席教授王枫红领衔开设的，其教学设计从制图基础、三维建模到数字化设计层层递进，既能够夯实学生的基本功，又融入了参数化设计、虚拟现实等新兴技术，完美契合现代产业需求，增强了学生在求职市场上的吸引力和优势。正因此，这一课程获得了来自世界各地13名专家评委和9名学习者评委的一致认可。

实际上，华南理工的《工程制图》早就被评为国家级一流本科课程，其课程团队也多次获得国家级、省级教学成果奖。这说明该课程在教学内容、教学设计、创新教学方法等方面都达到了既定标准，形成了一套完整的教学体系，可为学生专业知识和技能的学习提供强有力的保障。

那么回到实际教学中，该校《工程制图》又是如何实现学生个性化差异培养的呢？关键在于人工智能和数字化的引入。特别是该课程依托数字化教学平台所提供的在线课程、教学视频、虚拟仿真实训平台等丰富的教学资源，就足以是让学生根据自己的学习进度和需求，灵活选择学习内容，实现个性化学习。

此外，《工程制图》课程还引入了人工智能辅助学习系统，能够根据学生的学习数据，提供个性化的学习建议和反馈。例如，系统可以分析学生的绘图错误，并推荐针对性的练习内容，帮助学生高效提升技能。这种AI工具的使用，不仅提升了学生的学习兴趣，也可以帮助他们获得最新的知识和技术，从而提高学习效率。

要知道，课程是高校教育的核心，是学生获得知识和技能的基础，一个优质的课程建设可以提供学科知识的系统性和深度，培养学生的专业素养和综合能力。

而在数字化浪潮席卷全球的今天，华南理工已经利用新兴技术打造了许多如同《工程制图》一样的优质课程，并通过多样化的教学方法和灵活的学习路径为不同兴趣、不同特长的学生提供了广阔的发展空间。可见，对于广大考生而言，华南理工大学无疑是通往成才之路上的一项良选。